tag:blogger.com,1999:blog-88882289107860242762024-03-12T20:30:46.225-07:00Estude GrátisBlog oficial do site Estude Grátis - Estude Grátis é uma marca registrada que consiste numa simples e poderosa ferramenta para te ajudar a passar nos melhores Concursos Públicos. Temos milhares de questões de provas anteriores para praticar totalmente grátis e muito conteúdo para concurso.Estude Grátishttp://www.blogger.com/profile/00562273141257178882noreply@blogger.comBlogger2875125tag:blogger.com,1999:blog-8888228910786024276.post-25138800941661046642020-11-13T10:09:00.019-08:002020-11-13T10:09:24.706-08:00Concurso Receita Federal – 2020 – Edital nº 01 – Sorocaba – SP<img width="400" height="226" src="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/concurso-receita-federal-8211-2020-8211-edital-n%C2%BA-01-8211-sorocaba-8211-sp-400x226.png" class="webfeedsFeaturedVisual wp-post-image" alt="Concurso Receita Federal – 2020 – Edital nº 01 – Sorocaba – SP" style="display: block; margin: auto; margin-bottom: 5px;max-width: 100%;" link_thumbnail="" srcset="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/concurso-receita-federal-8211-2020-8211-edital-nº-01-8211-sorocaba-8211-sp-400x226.png 400w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/concurso-receita-federal-8211-2020-8211-edital-nº-01-8211-sorocaba-8211-sp-500x281.png 500w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/concurso-receita-federal-8211-2020-8211-edital-nº-01-8211-sorocaba-8211-sp-230x130.png 230w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/concurso-receita-federal-8211-2020-8211-edital-nº-01-8211-sorocaba-8211-sp-350x197.png 350w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/concurso-receita-federal-8211-2020-8211-edital-nº-01-8211-sorocaba-8211-sp.png 640w" sizes="(max-width: 400px) 100vw, 400px" /><img src="" style="float:right;" align="right" />
<h2>Informações Concurso Receita Federal – 2020 – Edital nº 01 – Sorocaba – SP</h2>
<p>O <strong>Concurso Receita Federal – 2020 – Edital nº 01 – Sorocaba – SP</strong> oferece 17 vagas para diversos cargos.</p>
<p>As provas do certame serão aplicadas na data Não Definida.</p>
<h2>Inscrições Receita Federal do Brasil</h2>
<p>As Inscrições estarão 16/11/20 – 25/11/20 no site oficial da banca organizadora Receita Federal do Brasil.</p>
<p>Confira mais informações no site da Banca Organizadora Receita Federal do Brasil na página https://receita.economia.gov.br/interface/lista-de-servicos</p>
<p>Ficha completa</p>
<blockquote>
<p>Concurso: Concurso Receita Federal – 2020 – Edital nº 01 – Sorocaba – SP<br />
Banca: Receita Federal do Brasil<br />
Abrangência: Abrangência Nacional<br />
Inscrições: 16/11/20 – 25/11/20<br />
Data da Prova: Não Definida</p>
</blockquote>
<p><strong>Material para o Concurso Receita Federal – 2020 – Edital nº 01 – Sorocaba – SP</strong></p>
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Estude Grátishttp://www.blogger.com/profile/00562273141257178882noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8888228910786024276.post-68020656437596221492020-11-13T10:09:00.017-08:002020-11-13T10:09:23.343-08:00Concurso Prefeitura de São Bonifácio – SC – 2020 – Edital nº 002<img width="400" height="226" src="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/concurso-prefeitura-de-sao-bonifacio-8211-sc-8211-2020-8211-edital-n%C2%BA-002-400x226.png" class="webfeedsFeaturedVisual wp-post-image" alt="Concurso Prefeitura de Sao Bonifacio – SC – 2020 – Edital nº 002" style="display: block; margin: auto; margin-bottom: 5px;max-width: 100%;" link_thumbnail="" srcset="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/concurso-prefeitura-de-sao-bonifacio-8211-sc-8211-2020-8211-edital-nº-002-400x226.png 400w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/concurso-prefeitura-de-sao-bonifacio-8211-sc-8211-2020-8211-edital-nº-002-500x281.png 500w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/concurso-prefeitura-de-sao-bonifacio-8211-sc-8211-2020-8211-edital-nº-002-230x130.png 230w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/concurso-prefeitura-de-sao-bonifacio-8211-sc-8211-2020-8211-edital-nº-002-350x197.png 350w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/concurso-prefeitura-de-sao-bonifacio-8211-sc-8211-2020-8211-edital-nº-002.png 640w" sizes="(max-width: 400px) 100vw, 400px" /><img src="" style="float:right;" align="right" />
<h2>Informações Concurso Prefeitura de São Bonifácio – SC – 2020 – Edital nº 002</h2>
<p>O <strong>Concurso Prefeitura de São Bonifácio – SC – 2020 – Edital nº 002</strong> oferece vagas para diversos cargos que você encontra mais informações na banca organizadora NBS Serviços Especializados Eireli.</p>
<p>As provas do certame serão aplicadas na data 22/11/20.</p>
<h2>Inscrições Prefeitura Municipal de São Bonifácio</h2>
<p>As Inscrições estarão 28/10/20 – 12/11/20 no site oficial da banca organizadora NBS Serviços Especializados Eireli.</p>
<p>A taxa de inscrição do <strong>Concurso Prefeitura de São Bonifácio – SC – 2020 – Edital nº 002</strong> é: R$ 30,00 – R$ 30,00.</p>
<p>Confira mais informações no site da Banca Organizadora NBS Serviços Especializados Eireli na página http://www.nbsprovas.com.br/eventos/detalhe/244</p>
<p>Ficha completa</p>
<blockquote>
<p>Concurso: Concurso Prefeitura de São Bonifácio – SC – 2020 – Edital nº 002<br />
Banca: NBS Serviços Especializados Eireli<br />
Abrangência: Santa Catarina<br />
Inscrições: 28/10/20 – 12/11/20<br />
Data da Prova: 22/11/20</p>
</blockquote>
<p><strong>Material para o Concurso Prefeitura de São Bonifácio – SC – 2020 – Edital nº 002</strong></p>
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<h2>Informações Concurso Prefeitura de Jari – RS – 2020 – Agente Comunitário de Saúde – Edital nº 006</h2>
<p>O <strong>Concurso Prefeitura de Jari – RS – 2020 – Agente Comunitário de Saúde – Edital nº 006</strong> oferece vagas para diversos cargos que você encontra mais informações na banca organizadora Prefeitura Municipal de Jari.</p>
<p>As provas do certame serão aplicadas na data Não Definida.</p>
<h2>Inscrições Prefeitura Municipal de Jari</h2>
<p>As Inscrições estarão 13/10/20 – 14/10/20 no site oficial da banca organizadora Prefeitura Municipal de Jari.</p>
<p>Confira mais informações no site da Banca Organizadora Prefeitura Municipal de Jari na página http://www.jari.rs.gov.br/home</p>
<p>Ficha completa</p>
<blockquote>
<p>Concurso: Concurso Prefeitura de Jari – RS – 2020 – Agente Comunitário de Saúde – Edital nº 006<br />
Banca: Prefeitura Municipal de Jari<br />
Abrangência: Rio Grande do Sul<br />
Inscrições: 13/10/20 – 14/10/20<br />
Data da Prova: Não Definida</p>
</blockquote>
<p><strong>Material para o Concurso Prefeitura de Jari – RS – 2020 – Agente Comunitário de Saúde – Edital nº 006</strong></p>
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<h2>Informações Concurso MPE-RS – 2020 – Estagiário – Edital nº 01 – Torres</h2>
<p>O <strong>Concurso MPE-RS – 2020 – Estagiário – Edital nº 01 – Torres</strong> oferece vagas para diversos cargos que você encontra mais informações na banca organizadora Ministério Público do Rio Grande do Sul.</p>
<p>As provas do certame serão aplicadas na data Não Definida.</p>
<h2>Inscrições Ministério Público do Estado do Rio Grande do Sul</h2>
<p>As Inscrições estarão 28/10/20 – 20/11/20 no site oficial da banca organizadora Ministério Público do Rio Grande do Sul.</p>
<p>Confira mais informações no site da Banca Organizadora Ministério Público do Rio Grande do Sul na página https://www.mprs.mp.br/concursos/estagiario/comarcas/144/</p>
<p>Ficha completa</p>
<blockquote>
<p>Concurso: Concurso MPE-RS – 2020 – Estagiário – Edital nº 01 – Torres<br />
Banca: Ministério Público do Rio Grande do Sul<br />
Abrangência: Rio Grande do Sul<br />
Inscrições: 28/10/20 – 20/11/20<br />
Data da Prova: Não Definida</p>
</blockquote>
<p><strong>Material para o Concurso MPE-RS – 2020 – Estagiário – Edital nº 01 – Torres</strong></p>
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Estude Grátishttp://www.blogger.com/profile/00562273141257178882noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8888228910786024276.post-73853103395421569102020-11-13T10:09:00.011-08:002020-11-13T10:09:20.887-08:00Concurso Prefeitura de Caçador – SC – 2020 – Edital nº 02<img width="400" height="226" src="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/concurso-prefeitura-de-cacador-8211-sc-8211-2020-8211-edital-n%C2%BA-02-400x226.png" class="webfeedsFeaturedVisual wp-post-image" alt="Concurso Prefeitura de Cacador – SC – 2020 – Edital nº 02" style="display: block; margin: auto; margin-bottom: 5px;max-width: 100%;" link_thumbnail="" srcset="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/concurso-prefeitura-de-cacador-8211-sc-8211-2020-8211-edital-nº-02-400x226.png 400w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/concurso-prefeitura-de-cacador-8211-sc-8211-2020-8211-edital-nº-02-500x281.png 500w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/concurso-prefeitura-de-cacador-8211-sc-8211-2020-8211-edital-nº-02-230x130.png 230w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/concurso-prefeitura-de-cacador-8211-sc-8211-2020-8211-edital-nº-02-350x197.png 350w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/concurso-prefeitura-de-cacador-8211-sc-8211-2020-8211-edital-nº-02.png 640w" sizes="(max-width: 400px) 100vw, 400px" /><img src="" style="float:right;" align="right" />
<h2>Informações Concurso Prefeitura de Caçador – SC – 2020 – Edital nº 02</h2>
<p>O <strong>Concurso Prefeitura de Caçador – SC – 2020 – Edital nº 02</strong> oferece vagas para diversos cargos que você encontra mais informações na banca organizadora Instituto Brasileiro de Administração Municipal.</p>
<p>As provas do certame serão aplicadas na data 06/12/20.</p>
<h2>Inscrições Prefeitura Municipal de Caçador</h2>
<p>As Inscrições estarão 26/10/20 – 17/11/20 no site oficial da banca organizadora Instituto Brasileiro de Administração Municipal.</p>
<p>A taxa de inscrição do <strong>Concurso Prefeitura de Caçador – SC – 2020 – Edital nº 02</strong> é: R$ 80,00 – R$ 100,00.</p>
<p>Confira mais informações no site da Banca Organizadora Instituto Brasileiro de Administração Municipal na página http://www.ibam-concursos.org.br/documento.asp?cod=63</p>
<p>Ficha completa</p>
<blockquote>
<p>Concurso: Concurso Prefeitura de Caçador – SC – 2020 – Edital nº 02<br />
Banca: Instituto Brasileiro de Administração Municipal<br />
Abrangência: Santa Catarina<br />
Inscrições: 26/10/20 – 17/11/20<br />
Data da Prova: 06/12/20</p>
</blockquote>
<p><strong>Material para o Concurso Prefeitura de Caçador – SC – 2020 – Edital nº 02</strong></p>
<p>Gostou? Compartilhe essa notícia sobre o <strong>Concurso Prefeitura de Caçador – SC – 2020 – Edital nº 02</strong> e curta nossa página nas principais rede sociais.<br />
[ratings]</p>
<p>O conteúdo <a rel="nofollow" href="https://www.estudegratis.com.br/concursos/santa-catarina/concurso-prefeitura-de-cacador-sc-2020-edital-no-02">Concurso Prefeitura de Caçador – SC – 2020 – Edital nº 02</a> apareceu primeiro em <a rel="nofollow" href="https://www.estudegratis.com.br">Estude Grátis</a>.</p>
Estude Grátishttp://www.blogger.com/profile/00562273141257178882noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8888228910786024276.post-79785107241862079622020-11-13T10:09:00.009-08:002020-11-13T10:09:19.971-08:00Concurso UFSM – 2020 – Professor Substituto – Edital nº 65<img src="" style="float:right;" align="right" />
<h2>Informações Concurso UFSM – 2020 – Professor Substituto – Edital nº 65</h2>
<p>O <strong>Concurso UFSM – 2020 – Professor Substituto – Edital nº 65</strong> oferece 4 vagas para diversos cargos com remuneração até R$ 3.130,85.</p>
<p>As provas do certame serão aplicadas na data Não Definida.</p>
<h2>Inscrições Universidade Federal de Santa Maria</h2>
<p>As Inscrições estarão 21/10/20 – 27/10/20 no site oficial da banca organizadora Universidade Federal de Santa Maria.</p>
<p>A taxa de inscrição do <strong>Concurso UFSM – 2020 – Professor Substituto – Edital nº 65</strong> é: R$ 78,00 – R$ 78,00.</p>
<p>Confira mais informações no site da Banca Organizadora Universidade Federal de Santa Maria na página https://www.ufsm.br/concurso</p>
<p>Ficha completa</p>
<blockquote>
<p>Concurso: Concurso UFSM – 2020 – Professor Substituto – Edital nº 65<br />
Banca: Universidade Federal de Santa Maria<br />
Abrangência: Rio Grande do Sul<br />
Vagas: 4 vagas<br />
Remuneração: até R$ 3.130,85<br />
Inscrições: 21/10/20 – 27/10/20<br />
Data da Prova: Não Definida</p>
</blockquote>
<p><strong>Material para o Concurso UFSM – 2020 – Professor Substituto – Edital nº 65</strong></p>
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<h2>Informações Concurso Prefeitura de Toropi – RS – 2020 – Farmacêutico – Edital nº 001</h2>
<p>O <strong>Concurso Prefeitura de Toropi – RS – 2020 – Farmacêutico – Edital nº 001</strong> oferece 1 vagas para diversos cargos com remuneração até R$ 4.586,73.</p>
<p>As provas do certame serão aplicadas na data Não Definida.</p>
<h2>Inscrições Prefeitura Municipal de Toropi</h2>
<p>As Inscrições estarão 29/10/20 – 04/11/20 no site oficial da banca organizadora Prefeitura Municipal de Toropi.</p>
<p>Confira mais informações no site da Banca Organizadora Prefeitura Municipal de Toropi na página http://www.toropi.rs.gov.br/concurso-publico/category/198-processo-seletivo-01-contratacao-de-farmaceutico</p>
<p>Ficha completa</p>
<blockquote>
<p>Concurso: Concurso Prefeitura de Toropi – RS – 2020 – Farmacêutico – Edital nº 001<br />
Banca: Prefeitura Municipal de Toropi<br />
Abrangência: Rio Grande do Sul<br />
Vagas: 1 vagas<br />
Remuneração: até R$ 4.586,73<br />
Inscrições: 29/10/20 – 04/11/20<br />
Data da Prova: Não Definida</p>
</blockquote>
<p><strong>Material para o Concurso Prefeitura de Toropi – RS – 2020 – Farmacêutico – Edital nº 001</strong></p>
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Estude Grátishttp://www.blogger.com/profile/00562273141257178882noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8888228910786024276.post-75644606344350753542020-11-13T10:09:00.005-08:002020-11-13T10:09:18.564-08:00Concurso UFSM – 2020 – Professor Substituto – Edital nº 64<img src="" style="float:right;" align="right" />
<h2>Informações Concurso UFSM – 2020 – Professor Substituto – Edital nº 64</h2>
<p>O <strong>Concurso UFSM – 2020 – Professor Substituto – Edital nº 64</strong> oferece 16 vagas para diversos cargos com remuneração até R$ 5.831,21.</p>
<p>As provas do certame serão aplicadas na data Não Definida.</p>
<h2>Inscrições Universidade Federal de Santa Maria</h2>
<p>As Inscrições estarão 21/10/20 – 27/10/20 no site oficial da banca organizadora Universidade Federal de Santa Maria.</p>
<p>A taxa de inscrição do <strong>Concurso UFSM – 2020 – Professor Substituto – Edital nº 64</strong> é: R$ 55,00 – R$ 145,00.</p>
<p>Confira mais informações no site da Banca Organizadora Universidade Federal de Santa Maria na página https://www.ufsm.br/concurso</p>
<p>Ficha completa</p>
<blockquote>
<p>Concurso: Concurso UFSM – 2020 – Professor Substituto – Edital nº 64<br />
Banca: Universidade Federal de Santa Maria<br />
Abrangência: Rio Grande do Sul<br />
Vagas: 16 vagas<br />
Remuneração: até R$ 5.831,21<br />
Inscrições: 21/10/20 – 27/10/20<br />
Data da Prova: Não Definida</p>
</blockquote>
<p><strong>Material para o Concurso UFSM – 2020 – Professor Substituto – Edital nº 64</strong></p>
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<h2>Informações Concurso Prefeitura de Tunápolis – SC – 2020 – Edital nº 005</h2>
<p>O <strong>Concurso Prefeitura de Tunápolis – SC – 2020 – Edital nº 005</strong> oferece vagas para diversos cargos que você encontra mais informações na banca organizadora Associação Municipal do Extremo Oeste de Santa Catarina.</p>
<p>As provas do certame serão aplicadas na data 05/12/20.</p>
<h2>Inscrições Prefeitura Municipal de Tunápolis</h2>
<p>As Inscrições estarão 16/10/20 – 16/11/20 no site oficial da banca organizadora Associação Municipal do Extremo Oeste de Santa Catarina.</p>
<p>A taxa de inscrição do <strong>Concurso Prefeitura de Tunápolis – SC – 2020 – Edital nº 005</strong> é: R$ 50,00 – R$ 80,00.</p>
<p>Confira mais informações no site da Banca Organizadora Associação Municipal do Extremo Oeste de Santa Catarina na página https://ameosc.selecao.net.br/informacoes/2135/</p>
<p>Ficha completa</p>
<blockquote>
<p>Concurso: Concurso Prefeitura de Tunápolis – SC – 2020 – Edital nº 005<br />
Banca: Associação Municipal do Extremo Oeste de Santa Catarina<br />
Abrangência: Santa Catarina<br />
Inscrições: 16/10/20 – 16/11/20<br />
Data da Prova: 05/12/20</p>
</blockquote>
<p><strong>Material para o Concurso Prefeitura de Tunápolis – SC – 2020 – Edital nº 005</strong></p>
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<h2>Informações Concurso Prefeitura de Bombinhas – SC – 2020 – Edital nº 005</h2>
<p>O <strong>Concurso Prefeitura de Bombinhas – SC – 2020 – Edital nº 005</strong> oferece vagas para diversos cargos que você encontra mais informações na banca organizadora Prefeitura Municipal de Bombinhas – Santa Catarina.</p>
<p>As provas do certame serão aplicadas na data 29/11/20.</p>
<h2>Inscrições Prefeitura Municipal de Bombinhas</h2>
<p>As Inscrições estarão 21/10/20 – 19/11/20 no site oficial da banca organizadora Prefeitura Municipal de Bombinhas – Santa Catarina.</p>
<p>A taxa de inscrição do <strong>Concurso Prefeitura de Bombinhas – SC – 2020 – Edital nº 005</strong> é: R$ 20,00 – R$ 40,00.</p>
<p>Confira mais informações no site da Banca Organizadora Prefeitura Municipal de Bombinhas – Santa Catarina na página https://www.bombinhas.sc.gov.br/concursos/index/lista-completa/codMapaItem/11140</p>
<p>Ficha completa</p>
<blockquote>
<p>Concurso: Concurso Prefeitura de Bombinhas – SC – 2020 – Edital nº 005<br />
Banca: Prefeitura Municipal de Bombinhas – Santa Catarina<br />
Abrangência: Santa Catarina<br />
Inscrições: 21/10/20 – 19/11/20<br />
Data da Prova: 29/11/20</p>
</blockquote>
<p><strong>Material para o Concurso Prefeitura de Bombinhas – SC – 2020 – Edital nº 005</strong></p>
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<p>Locução verbal é o conjunto de verbos que, em uma frase, desempenham papel equivalente ao de um verbo único. Quer saber mais? Leia o artigo completo!</p>
<p><span id="more-131408"></span></p>
<h2>O que é locução verbal?</h2>
<p>Uma<strong> locução verbal</strong> é a combinação de um verbo auxiliar e um verbo principal. Esses dois verbos, aparecendo juntos na oração, transmitem apenas uma ação verbal, desempenhando o papel de um único verbo. A locução verbal também pode ser chamada de <b>conjugação</b> <b>perifrástica</b>. São aquelas constituídas de verbos auxiliares mais gerúndio ou infinitivo.</p>
<p>Exemplos de locução verbal:</p>
<ul>
<li>Estou estudando</li>
<li>Fui andando</li>
<li>Estou lendo</li>
</ul>
<h2><strong>Como é a conjugação das locuções verbais?</strong></h2>
<p>Nas <strong>locuções verbais,</strong> apenas os <strong>verbos auxiliares devem ser flexionados,</strong> e o verbo principal sempre indica a <strong>forma nominal</strong> (infinitivo, gerúndio ou particípio).</p>
<p><strong>Exemplos:</strong></p>
<p>Eu <u>devo falar</u> com ele.</p>
<ul>
<li>Verbo auxiliar: devo (1ª pessoa do singular)</li>
<li>Verbo principal: falar (infinitvo, 1ª conjugação “ –ar”)</li>
</ul>
<p></p>
<h2>Função dos verbos auxiliares nas locuções verbais</h2>
<p>Nas locuções verbais apenas o verbo auxiliar é flexionado. Assim, o tempo, o modo, o número, a pessoa e o aspecto da ação verbal são indicados pelo verbo auxiliar.</p>
<p>Os principais verbos auxiliares são: ser, estar, ter, haver e ir. Existem, contudo, outros verbos que atuam como verbos auxiliares nas locuções verbais, como os verbos poder, dever, querer, começar a, deixar de, voltar a, continuar a, entre outros.</p>
<p></p>
<h2>Qual é a função dos verbos principais nas locuções verbais?</h2>
<p>Como mencionado acima, nas locuções verbais o verbo principal aparece: no gerúndio, no infinitivo ou no particípio.</p>
<p><strong>Locução verbal com verbo principal no gerúndio</strong>: estou lendo<br />
verbo auxiliar flexionado: estou<br />
verbo principal no gerúndio: lendo</p>
<p><strong>Locução verbal com verbo principal no infinitivo</strong>: vou faltar no trabalho<br />
verbo auxiliar flexionado: vou<br />
verbo principal no infinitivo: faltar</p>
<p><strong>Locução verbal com verbo principal no particípio</strong>: tinha estudado para o concurso<br />
verbo auxiliar flexionado: tinha<br />
verbo principal no particípio: estudado</p>
<p></p>
<h2><strong>O que é o tempo composto? </strong></h2>
<p>Os <strong>tempos compostos</strong> são as <strong>locuções verbais</strong> formadas pelos verbos “<strong>ter</strong>” e “<strong>haver</strong>” acrescidos do <strong>particípio</strong> do <strong>verbo principal</strong>.</p>
<p><strong>Exemplos:</strong></p>
<ul>
<li>Ela já <u>tinha estudado</u> quando fui fazer a prova de concurso.</li>
<li>Verbo auxiliar: tinha (verbo “ter” no pretérito perfeito, primeira pessoa do singular)</li>
<li>Verbo principal: estudado (verbo “estudar” no particípio)</li>
</ul>
<p></p>
<h2>Qual a diferença entre conjugação perifrástica e conjugação composta?</h2>
<p>Na <strong>conjugação perifrástica</strong>, as locuções verbais são formadas por um <strong>verbo auxiliar</strong> e <strong>um verbo principal no infinitivo ou gerúndio</strong>.</p>
<p>Na <strong>conjugação composta</strong>, as locuções verbais são formadas <strong>pelos verbos auxiliares ter, haver ou ser mais um verbo principal no particípio</strong>.</p>
<p>A seguir, veja exemplos de <strong>locuções verbais</strong> formadas pelos <strong>verbos auxiliares</strong> utilizados com frequência na Língua Portuguesa:</p>
<ul>
<li>Ir: “Devo ir mais tarde”</li>
<li>Estar: “Queria estar descansando”</li>
<li>Ser: “Fui ver”</li>
<li>Haver: “Deve haver algo”</li>
<li>Ter: “Tinha feito o concurso”</li>
<li>Fazer: “Fiz chegar logo”</li>
</ul>
<p></p>
<h2>Questões de concurso sobre locução verbal</h2>
<p><strong>1- CESGRANRIO – 2007 – TCE-RO – Técnico em Informática</strong></p>
<div class="q-question-enunciation">“Acabo de perder…” (l. 1) A locução verbal nos informa que se trata de:</div>
<p>a) início da ação.</p>
<p>b) ação iminente.</p>
<p>c) ação em desenvolvimento.</p>
<p>d) repetição da ação.</p>
<p>e) término recente da ação.</p>
<p><strong>Resposta: letra e</strong>. Porque “ … Havia perdido … “ é igual a perdera ( término recente da ação ).</p>
<p><strong>2- CESPE – 2009 – SECONT-ES – Auditor do Estado – Direito</strong></p>
<div class="q-question-enunciation">A substituição da locução verbal “deverá ir” (L. 3) pela forma verbal irá mantém a correção gramatical do texto e as ideias nele originalmente expressas.</div>
<div><strong>Resposta: errado.</strong> Quando se usa a expressão “deverá ir” entende-se que há uma grande probabilidade de algo acontecer e não uma certeza. “Irá” denota uma ideia de certeza, de que algo certamente irá acontecer.</div>
<div><strong>3- CESPE – 2018 – SEFAZ-RS – Auditor do Estado – Bloco I </strong></div>
<div>
<div class="q-question-enunciation">Assinale a opção que apresenta uma forma / locução verbal (…) que denota uma ação / um fato que ocorreu repetidamente no passado e que se prolonga até o momento da narração do texto.</div>
<p>a) “tenho largado” (ℓ .3)</p>
<p>b) “fui possuído” (ℓ .5)</p>
<p>c) “tem” (ℓ .9)</p>
<p>d) “haja fugido” (ℓ .15)</p>
<p>e) “narrasse” (ℓ .2)</p>
<p><strong>Respostas: l</strong><strong>etra A.</strong> Tenho largado é um pretérito perfeito composto, ou seja algo iniciado no passado, mas, por estar no composto, retrata a continuidade</p>
<p><strong>4- FCC – 2019 – SANASA Campinas – Assistente Administrativo – Call Center</strong></p>
<div class="q-question-enunciation">Na frase <em>A miséria <strong>não <span class="q-text-decoration-underline">substituíra</span></strong> a pobreza</em> (…), a forma verbal destacada equivale a</div>
<p>a) se substituiu.</p>
<p>b) fora substituída.</p>
<p>c) substituía.</p>
<p>d) tinha substituído.</p>
<p>e) teria substituído.</p>
<p><strong>Resposta: letra d. </strong>A forma verbal está no pretérito mais-que-perfeito. Existe a forma composta e a forma simples.</p>
<p>Na forma <strong>composta</strong> há: <strong>ter ou haver + particípio:</strong> tinha substituído, havíamos pensado…</p>
<p>E a forma <strong>simples:</strong> substituíra, pensávamos…</p>
<p>Pode-se trocar uma pela outra sem problema algum, ou seja: substituíra a forma simples a expressão “tinha substituído” (forma composta).</p>
<p><strong>5- VUNESP – 2019 – UFABC – Pedagogo</strong></p>
<div class="q-question-enunciation">Para responder a questão, considere esta passagem do texto:<br />
(I) A literatura brasileira sobre o tema tem sido marcada por uma oposição entre enfoques centrados nesses dois campos, (II) <b>embora os últimos anos tenham assistido</b> (III) a uma clara hegemonia dos estudos baseados em atributos e ações individuais (IV) <b>para a explicação da pobreza.</b><br />
A expressão verbal “tem sido marcada” exprime a noção de ação</div>
<p>a) interrompida no tempo.</p>
<p>b) encerrada no presente.</p>
<p>c) inconclusa no tempo.</p>
<p>d) concluída em passado remoto.</p>
<p>e) contínua em passado recente.</p>
<p><strong>Resposta: letra c. </strong>Na forma composta o pretérito perfeito indica um processo passado, com prolongamento até o presente, inconcluso no tempo. Formado pelo presente do indicativo do verbo ter mais o particípio (regular) do verbo principal.</p>
</div>
<p></p>
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<p><strong>Parônimos e homônimos são palavras que possuem semelhanças no som e na grafia, porém tem significados diferentes</strong> e fazem parte do estudo da semântica. É muito comum confundir o uso dessas palavras. Leia esse artigo e não erre mais nenhuma questão sobre o tema!</p>
<p><span id="more-131398"></span></p>
<h2>O que são parônimos?</h2>
<p>São palavras que <strong>apresentam significados diferentes</strong> embora sejam <strong>parecidas</strong> na grafia ou na pronúncia.</p>
<p>Exemplos para facilitar a compreensão: <span style="color: #ffffff;">parônimos e homônimos</span></p>
<p> </p>
<table border="2" width="100%" cellspacing="0" cellpadding="2">
<tbody>
<tr>
<td width="49%">absolver (perdoar, inocentar)</td>
<td width="51%">absorver (aspirar, sorver)</td>
</tr>
<tr>
<td width="49%">apóstrofe (figura de linguagem)</td>
<td width="51%">apóstrofo (sinal gráfico)</td>
</tr>
<tr>
<td width="49%">aprender (tomar conhecimento)</td>
<td width="51%">apreender (capturar, assimilar)</td>
</tr>
<tr>
<td width="49%">arrear (pôr arreios)</td>
<td width="51%">arriar (descer, cair)</td>
</tr>
<tr>
<td width="49%">ascensão (subida)</td>
<td width="51%">assunção (elevação a um cargo)</td>
</tr>
<tr>
<td width="49%">bebedor (aquele que bebe)</td>
<td width="51%">bebedouro (local onde se bebe)</td>
</tr>
<tr>
<td width="49%">cavaleiro (que cavalga)</td>
<td width="51%">cavalheiro (homem gentil)</td>
</tr>
<tr>
<td width="49%">comprimento (extensão)</td>
<td width="51%">cumprimento (saudação)</td>
</tr>
<tr>
<td width="49%">deferir (atender)</td>
<td width="51%">diferir (distinguir-se, divergir)</td>
</tr>
<tr>
<td width="49%">delatar (denunciar)</td>
<td width="51%">dilatar (alargar)</td>
</tr>
<tr>
<td width="49%">descrição (ato de descrever)</td>
<td width="51%">discrição (reserva, prudência)</td>
</tr>
<tr>
<td width="49%">descriminar (tirar a culpa)</td>
<td width="51%">discriminar (distinguir)</td>
</tr>
<tr>
<td width="49%">despensa (local onde se guardam mantimentos)</td>
<td width="51%">dispensa (ato de dispensar)</td>
</tr>
<tr>
<td width="49%">docente (relativo a professores)</td>
<td width="51%">discente (relativo a alunos)</td>
</tr>
<tr>
<td width="49%">emigrar (deixar um país)</td>
<td width="51%">imigrar (entrar num país)</td>
</tr>
<tr>
<td width="49%">eminência (elevado)</td>
<td width="51%">iminência (qualidade do que está iminente)</td>
</tr>
<tr>
<td width="49%">eminente (elevado)</td>
<td width="51%">iminente (prestes a ocorrer)</td>
</tr>
<tr>
<td width="49%">esbaforido (ofegante, apressado)</td>
<td width="51%">espavorido (apavorado)</td>
</tr>
<tr>
<td width="49%">estada (permanência em um lugar)</td>
<td width="51%">estadia (permanência temporária em um lugar)</td>
</tr>
<tr>
<td width="49%">flagrante (evidente)</td>
<td width="51%">fragrante (perfumado)</td>
</tr>
<tr>
<td width="49%">fluir (transcorrer, decorrer)</td>
<td width="51%">fruir (desfrutar)</td>
</tr>
<tr>
<td width="49%">fusível (aquilo que funde)</td>
<td width="51%">fuzil (arma de fogo)</td>
</tr>
<tr>
<td width="49%">imergir (afundar)</td>
<td width="51%">emergir (vir à tona)</td>
</tr>
<tr>
<td width="49%">inflação (alta dos preços)</td>
<td width="51%">infração (violação)</td>
</tr>
<tr>
<td width="49%">infligir (aplicar pena)</td>
<td width="51%">infringir (violar, desrespeitar)</td>
</tr>
<tr>
<td width="49%">mandado (ordem judicial)</td>
<td width="51%">mandato (procuração)</td>
</tr>
<tr>
<td width="49%">peão (aquele que anda a pé, domador de cavalos)</td>
<td width="51%">pião (tipo de brinquedo)</td>
</tr>
<tr>
<td width="49%">precedente (que vem antes)</td>
<td width="51%">procedente (proveniente; que tem fundamento)</td>
</tr>
<tr>
<td width="49%">ratificar (confirmar)</td>
<td width="51%">retificar (corrigir)</td>
</tr>
<tr>
<td width="49%">recrear (divertir)</td>
<td width="51%">recriar (criar novamente)</td>
</tr>
<tr>
<td width="49%">soar (produzir som)</td>
<td width="51%">suar (transpirar)</td>
</tr>
<tr>
<td width="49%">sortir (abastecer, misturar)</td>
<td width="51%">surtir (produzir efeito)</td>
</tr>
<tr>
<td width="49%">sustar (suspender)</td>
<td width="51%">suster (sustentar)</td>
</tr>
<tr>
<td width="49%">tráfego (trânsito)</td>
<td width="51%">tráfico (comércio ilegal)</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p></p>
<h2>O que são homônimos?</h2>
<p>Os <strong>homônimos</strong> são palavras que possuem <strong>a mesma pronúncia, às vezes até mesma grafia</strong>, mas com significados distintos.</p>
<p>Os homônimos podem ser divididos em palavras:</p>
<ul>
<li><strong>Homógrafas</strong>: são palavras <strong>iguais na grafia </strong>e <strong>diferentes na pronúncia</strong>, por exemplo: jogo (substantivo) e jogo (verbo); denúncia (substantivo) e denuncia (verbo).</li>
<li><strong>Homófonas</strong>: são palavras <strong>iguais na pronúncia</strong> e <strong>diferentes na grafia</strong>, por exemplo: concertar (harmonizar) e consertar (reparar); censo (recenseamento) e senso (juízo).</li>
<li><strong>Perfeitas</strong>: são palavras <strong>iguais</strong> <strong>na</strong> <strong>grafia</strong> e <strong>iguais</strong> <strong>na</strong> <strong>pronúncia</strong>, por exemplo: caminho (substantivo) e caminho (verbo); cedo (verbo) e cedo (advérbio de tempo); livre (adjetivo) e livre (verbo).</li>
</ul>
<p>Lista de homônimos:</p>
<table border="2" width="100%" cellspacing="0" cellpadding="2">
<tbody>
<tr>
<td width="50%" height="15">acento (sinal gráfico)</td>
<td width="53%" height="15">assento (local onde se senta)</td>
</tr>
<tr>
<td width="50%" height="15">acerto (ato de acertar)</td>
<td width="53%" height="15">asserto (afirmação)</td>
</tr>
<tr>
<td width="50%" height="15">apreçar (ajustar o preço)</td>
<td width="53%" height="15">apressar (tornar rápido)</td>
</tr>
<tr>
<td width="50%" height="15">bucheiro (tripeiro)</td>
<td width="53%" height="15">buxeiro (pequeno arbusto)</td>
</tr>
<tr>
<td width="50%" height="15">bucho (estômago)</td>
<td width="53%" height="15">buxo (arbusto)</td>
</tr>
<tr>
<td width="50%" height="15">caçar (perseguir animais)</td>
<td width="53%" height="15">cassar (tornar sem efeito)</td>
</tr>
<tr>
<td width="50%" height="15">cegar (deixar cego)</td>
<td width="53%" height="15">segar (cortar, ceifar)</td>
</tr>
<tr>
<td width="50%" height="15">cela (pequeno quarto)</td>
<td width="53%" height="15">sela (forma do verbo selar; arreio)</td>
</tr>
<tr>
<td width="50%" height="15">censo (recenseamento)</td>
<td width="53%" height="15">senso (entendimento, juízo)</td>
</tr>
<tr>
<td width="50%" height="15">céptico (descrente)</td>
<td width="53%" height="15">séptico (que causa infecção)</td>
</tr>
<tr>
<td width="50%" height="15">cerração (nevoeiro)</td>
<td width="53%" height="15">serração (ato de serrar)</td>
</tr>
<tr>
<td width="50%" height="15">cerrar (fechar)</td>
<td width="53%" height="15">serrar (cortar)</td>
</tr>
<tr>
<td width="50%" height="15">cervo (veado)</td>
<td width="53%" height="15">servo (criado)</td>
</tr>
<tr>
<td width="50%" height="15">chá (bebida)</td>
<td width="53%" height="15">xá (antigo soberano do Irã)</td>
</tr>
<tr>
<td width="50%" height="15">cheque (ordem de pagamento)</td>
<td width="53%" height="15">xeque (lance no jogo de xadrez)</td>
</tr>
<tr>
<td width="50%" height="15">círio (vela)</td>
<td width="53%" height="15">sírio (natural da Síria)</td>
</tr>
<tr>
<td width="50%" height="15">cito (forma do verbo citar)</td>
<td width="53%" height="15">sito (situado)</td>
</tr>
<tr>
<td width="50%" height="15">concertar (ajustar, combinar)</td>
<td width="53%" height="15">consertar (reparar, corrigir)</td>
</tr>
<tr>
<td width="50%" height="15">concerto (sessão musical)</td>
<td width="53%" height="15">conserto (reparo)</td>
</tr>
<tr>
<td width="50%" height="15">coser (costurar)</td>
<td width="53%" height="15">cozer (cozinhar)</td>
</tr>
<tr>
<td width="50%" height="15">esotérico (secreto)</td>
<td width="53%" height="15">exotérico (que se expõe em público)</td>
</tr>
<tr>
<td width="50%" height="15">espectador (aquele que assiste)</td>
<td width="53%" height="15">expectador (aquele que tem esperança, que espera)</td>
</tr>
<tr>
<td width="50%" height="15">esperto (perspicaz)</td>
<td width="53%" height="15">experto (experiente, perito)</td>
</tr>
<tr>
<td width="50%" height="12">espiar (observar)</td>
<td width="53%" height="12">expiar (pagar pena)</td>
</tr>
<tr>
<td width="50%" height="15">espirar (soprar, exalar)</td>
<td width="53%" height="15">expirar (terminar)</td>
</tr>
<tr>
<td width="50%" height="15">estático (imóvel)</td>
<td width="53%" height="15">extático (admirado)</td>
</tr>
<tr>
<td width="50%" height="15">esterno (osso do peito)</td>
<td width="53%" height="15">externo (exterior)</td>
</tr>
<tr>
<td width="50%" height="15">estrato (camada)</td>
<td width="53%" height="15">extrato (o que se extrai de algo)</td>
</tr>
<tr>
<td width="50%" height="15">estremar (demarcar)</td>
<td width="53%" height="15">extremar (exaltar, sublimar)</td>
</tr>
<tr>
<td width="50%" height="15">incerto (não certo, impreciso)</td>
<td width="53%" height="15">inserto (inserido, introduzido)</td>
</tr>
<tr>
<td width="50%" height="15">incipiente (principiante)</td>
<td width="53%" height="15">insipiente (ignorante)</td>
</tr>
<tr>
<td width="50%" height="15">laço (nó)</td>
<td width="53%" height="15">lasso (frouxo)</td>
</tr>
<tr>
<td width="50%" height="15">ruço (pardacento, grisalho)</td>
<td width="53%" height="15">russo (natural da Rússia)</td>
</tr>
<tr>
<td width="50%" height="15">tacha (prego pequeno)</td>
<td width="53%" height="15">taxa (imposto, tributo)</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p></p>
<h2>Parônimos e Homônimos em questões de concurso</h2>
<div class="q-question-enunciation">
<p><strong> 1- (CESPE – 2012 – PC-AL – Escrivão de Polícia) <span style="color: #ffffff;">parônimos e homônimos</span></strong></p>
<p>Em cada um dos itens seguintes são apresentados trechos adaptados de reportagens jornalísticas. Julgue-os em relação à grafia e acentuação gráfica das palavras e a aspectos morfossintáticos e textuais, como emprego e colocação de vocábulos, concordância e regência nominal e verbal, pontuação e coerência.</p>
<p>Em operação que começou na madrugada de domingo e encerrada na manhã de terça-feira, agentes da polícia civil aprenderam com o grupo criminoso especializado em roubos de malotes de supermercados, oito carros, pistolas de diversos calibres, munições e coletes de uso restrito.</p>
<p><strong>Resposta:</strong> Errado.</p>
<p><strong>Aprenderam:</strong> Entenderam mentalmente; compreenderam.</p>
<p><strong>Apreenderam:</strong> confiscaram; tomaram. Provocar a apreensão de algo ou alguém; apanhar:</p>
<p>O correto seria: (…) Agentes da polícia civil APREENDERAM (…)</p>
<p><strong>2- (CESPE – 2010 – SEDU-ES – Professor B — Ensino Fundamental e Médio)</strong></p>
<p>Se se quer melhorar a cultura do país, não se há de pensar como político, mas como (…)</p>
<div class="q-question-enunciation">
<p>Com base no vocabulário utilizado no texto e nos seus aspectos semânticos, julgue o item seguinte.</p>
<p>Os dois primeiros vocábulos do texto constituem caso de homonímia.</p>
</div>
<p><strong>Resposta:</strong> Certo. Mesma grafia e mesma pronuncia, mas são palavras com significado diferentes( homônimas perfeitas).</p>
<p><strong>3- (FCC – 2011 – TRE-PE – Técnico Judiciário – Área Administrativa) <span style="color: #ffffff;">parônimos e homônimos</span></strong></p>
<div class="q-question-enunciation">O par grifado que constitui exemplo de parônimos está em:</div>
<p>a) <u>No espaço de uma noite</u>, o rio havia transbordado e inundado o quintal da casa. <u>Pela manhã</u>, foi possível constatar a força destrutiva das águas.</p>
<p>b) O rio se convertera em <u>um caudaloso fluxo de águas sujas</u>. O menino se assustou com <u>a violência barrenta das águas</u>.</p>
<p>c) Famílias <u>eminentes</u> podiam ir para o campo, fugindo do bulício da cidade. Eram <u>iminentes</u> os riscos causados pela inundação das águas barrentas do rio.</p>
<p>d) Era urgente a necessidade de obras para a <u>contenção</u> do rio. Havia heroísmo na <u>concentração</u> dos homens que lutavam contra a corrente.</p>
<p>e) No pomar atrás da casa havia frutas, entre elas, <u>mangas</u> e cajus. Em <u>mangas</u> de camisa, homens tentavam salvar o que as águas levavam.</p>
<p><strong>Resposta:</strong> letra C.</p>
<p>Explicação:</p>
<p>a) São palavras<strong> antônimas</strong> noite e manhã, diz-se de ou unidade significativa da língua (morfema, palavra, locução, frase) cujo sentido é<em><strong> contrário ou incompatível</strong></em> com o de outra.</p>
<p>b) Caudaloso= que possui intensa corrente ou fluxo (diz-se de rio ou similar); caudal, torrencial é <strong>sinônimo</strong> da violência barrenta das águas.</p>
<p>c) Eminete e iminete são <strong>parônimos</strong> = diz-se de ou cada um dos dois ou mais vocábulos que são quase homônimos, diferenciando-se ligeiramente na grafia e na pronúncia.</p>
<p>d) são palavras diferentes.</p>
<p>e) Mangas são <strong>homônimos.</strong></p>
</div>
<p><strong> 4- FCC – 2011 – TRT – 24ª REGIÃO (MS) – Analista Judiciário – Biblioteconomia</strong></p>
<div class="q-question-enunciation">Avalie as afirmativas a seguir relacionadas a vocabulários controlados: I. Em geral, a homonímia entre termos não ocorre porque a atividade terminológica se dá sempre em uma área de assunto específica. Entretanto, quando ocorrer, um qualificador deve ser usado para resolver a ambiguidade. II. A sinonímia ocorre quando um conceito pode ser representado por diferentes termos que têm significado igual ou semelhante. Nesse caso, um desses termos deve ser identificado como termo autorizado (descritor), enquanto os demais sinônimos ou variantes são listados como termos não autorizados. III. Vários tipos de relações sintáticas podem ser identificados entre os termos de uma área de assunto, incluindo relações de equivalência, hierárquicas e associativas. Ocorre que</div>
<p>a) todas estão incorretas; a primeira se refere à sinonímia, a segunda, ao problema de homônimos e a terceira, às relações entre conceitos.</p>
<p>b) a terceira está incorreta; entre os termos de um vocabulário controlado, as relações são semânticas.</p>
<p>c) a primeira está incorreta; embora na língua geral a homonímia total não ocorra, na área técnica ela é mais frequente do que se imagina.</p>
<p>d) a segunda está incorreta; a sinonímia ocorre quando um termo comporta mais de um significado, representando mais de um conceito.</p>
<p>e) todas estão corretas; o controle da ambiguidade e dos sinônimos e a definição de relações entre termos são princípios fundamentais na elaboração de vocabulários controlados.</p>
<p><strong>Resposta: </strong>Letra B.</p>
<p><strong>5- (FCC – 2011 – TRE-TO – Analista Judiciário – Área Judiciária) <span style="color: #ffffff;">parônimos e homônimos</span></strong></p>
<div class="q-question-enunciation">
<p>… capaz de fornecer as mais diferentes soluções para questões humanas <u>eminentes. </u>(último parágrafo)</p>
<p>Considerando-se o par de palavras <b>eminentes / iminentes</b>, é correto afirmar que se trata de exemplo de</p>
</div>
<p>a) antonímia.</p>
<p>b) sinonímia.</p>
<p>c) paronímia.</p>
<p>d) homonímia.</p>
<p>e) homofonia.</p>
<p><strong>Resposta:</strong> letra c.</p>
<p>Explicação: <span style="color: #ffffff;">parônimos e homônimos</span></p>
<ul>
<li>antonímia = significados contrários, <strong>opostos</strong>, ou seja, excluem-se.</li>
<li>sinonímia = não repetir o mesmo termo, casa/ lar [ mesma ideia].</li>
<li>paronímia – semelhança gráfica e/ou fonética entre palavras.</li>
<li>homonímia = é a identidade fonética e/ou gráfica de palavras com significados diferentes.</li>
<li>homofonia = Mesmo som / significado diferente Exemplo: concerto/ conserto.</li>
</ul>
<p> </p>
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<p> </p>
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<p>Quem dá nome às Leis de Morgan é Augustus de Morgan, matemático e lógico indiano, nascido em 27 de junho de 1806, em Madurai, na Índia.</p>
<p>Seus pais eram ingleses, e a ocasião do seu nascimento na Índia se deu por conta da profissão do pai, militar em missão naquele país.</p>
<p>Ingressou em 1923 na Universidade de Cambridge, entretanto, não pode continuar seus estudos, porque não aceitou submeter-se ao exame religioso.</p>
<p>Em 1827, pleiteou a cadeira de Matemática da recém fundada Universidade de Londres, mesmo sem ter nenhuma publicação matemática. Em 1828, foi nomeado o primeiro professor de Matemática da Universidade.</p>
<p>Introduziu as Leis de Morgan e sua contribuição mais significativa foi <i><a>Formal Logic</a></i> <a>(Lógica Formal)</a> , obra na qual definiu uma reformulação da Lógica Matemática.</p>
<div id="attachment_131395" style="width: 193px" class="wp-caption aligncenter"><img aria-describedby="caption-attachment-131395" class="size-medium wp-image-131395" src="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/De-morgan-183x226.jpg" alt="Morgan" width="183" height="226" srcset="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/De-morgan-183x226.jpg 183w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/De-morgan-105x130.jpg 105w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/De-morgan.jpg 202w" sizes="(max-width: 183px) 100vw, 183px" />
<p id="caption-attachment-131395" class="wp-caption-text">Augustus de Morgan</p>
</div>
<h2>Conceitos Fundamentais do Raciocínio Lógico</h2>
<p>Antes de explicar o que são as Leis de Morgan, vale rever conceitos básicos do raciocínio lógico:</p>
<h3><strong>Proposição</strong></h3>
<p>É uma sentença declarativa, seja ela expressa de forma afirmativa ou negativa, na qual atribui-se um valor lógico “V” (verdadeiro) ou “F”(falso).</p>
<p>Exemplo:</p>
<ul>
<li>João foi ao futebol.</li>
</ul>
<h3><strong>Negação</strong></h3>
<p>É a mudança do valor lógico de uma proposição. A negação de uma proposição verdadeira é falsa. A negação de uma proposição falsa é verdadeira. O símbolo da negação é o til (~).</p>
<p>Exemplo:</p>
<ul>
<li>Proposição: João foi ao futebol (V)</li>
<li>Negação: João não foi ao futebol (F)</li>
</ul>
<h3><strong>Conjunção</strong></h3>
<p>Proposições compostas em que está presente o conectivo “e”. O símbolo da conjunção é semelhante à letra “v” invertida (∧).</p>
<p>Exemplo:</p>
<ul>
<li>João foi ao futebol e Ana foi ao cinema.</li>
<li>p^q</li>
</ul>
<h3><strong>Disjunção</strong></h3>
<p>É uma proposição composta em que as partes estejam unidas pelo conectivo “ou”. O símbolo da disjunção é semelhante à letra “v” (∨). <span style="color: #ffffff;">leis de morgan</span></p>
<p>Exemplo:</p>
<ul>
<li>João foi ao futebol ou Ana foi ao cinema.</li>
<li>p∨q</li>
</ul>
<h3>Tabela Verdade</h3>
<p><strong>Tabela verdade</strong> é um dispositivo utilizado no estudo da lógica matemática. Com ela é possível definir o valor lógico de uma proposição, ou seja, saber quando uma sentença é verdadeira ou falsa.</p>
<p>A tabela verdade é usada em proposições compostas, ou seja, sentenças formadas por proposições simples, sendo que o resultado do valor lógico depende apenas do valor de cada proposição.</p>
<p>Para combinar proposições simples e formar proposições compostas são utilizados conectivos lógicos. Estes conectivos representam operações lógicas.</p>
<p><img class="aligncenter size-medium wp-image-131391" src="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/conectivos-logicos-raciocinio-logico-400x224.png" alt="conectivos lógicos" width="400" height="224" srcset="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/conectivos-logicos-raciocinio-logico-400x224.png 400w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/conectivos-logicos-raciocinio-logico-500x280.png 500w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/conectivos-logicos-raciocinio-logico-230x130.png 230w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/conectivos-logicos-raciocinio-logico-768x430.png 768w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/conectivos-logicos-raciocinio-logico-350x196.png 350w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/conectivos-logicos-raciocinio-logico.png 809w" sizes="(max-width: 400px) 100vw, 400px" /></p>
<p>A tabela verdade, por sua vez, é construída da seguinte maneira:</p>
<p><img class="aligncenter size-full wp-image-131392" src="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Tabela-verdade.png" alt="Tabela Verdade" width="360" height="117" srcset="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Tabela-verdade.png 360w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Tabela-verdade-230x75.png 230w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Tabela-verdade-350x114.png 350w" sizes="(max-width: 360px) 100vw, 360px" /></p>
<h2>Primeira Lei de Morgan</h2>
<p>A primeira lei diz que negar duas proposições ligadas com <strong>“e”</strong> – ou seja, uma conjunção – é o mesmo que negar duas proposições e ligá-las com <strong>“ou”,</strong> ou seja, transformá-las em uma disjunção. <span style="color: #ffffff;">leis de morgan</span></p>
<p>Considere que “p” e “q” são duas proposições. Simbolicamente a primeira lei pode ser representada por:</p>
<p>~ (p ∧ q) = (~ p) ∨ (~ q)</p>
<p>Em outras palavras:</p>
<p>Não (p e q) é igual a (não p) ou (não q).</p>
<p>Exemplos:</p>
<p>Sendo “p” igual a “João vai ao futebol”.</p>
<p>Sendo “q” igual a “Ana vai ao cinema”.</p>
<p>A primeira Lei de Morgan aplicada às proposições ficará:</p>
<p>Não (João vai ao futebol e Ana vai ao cinema) é o mesmo que (João não vai ao futebol ou Ana não vai ao cinema).</p>
<p>Resumindo: negar que “João vai ao futebol e Ana vai ao cinema” é o mesmo que afirmar que “Ou João não vai ao futebol ou Ana não vai ao cinema”.</p>
<h2>Segunda Lei de Morgan</h2>
<p>A segunda lei diz que negar duas proposições ligadas por “ou” é o mesmo que negar as duas proposições e juntá-las com “e”.</p>
<p>A representação simbólica é a seguinte:</p>
<p>~ (p ∨ q) = (~ p) ∧ (~ q)</p>
<p>Em outras palavras:</p>
<p>Não (p ou q) é igual a (não p) e (não q).</p>
<p>Exemplos:</p>
<p>Não (João vai ao futebol ou Ana vai ao cinema) é o mesmo que (João não vai ao futebol e Ana não vai ao cinema).</p>
<p>Ou seja, negar que “João vai ao futebol ou Ana vai ao cinema” é igual a afirmar que “João não vai ao futebol e Ana não vai ao cinema”. <span style="color: #ffffff;">leis de morgan</span></p>
<h2>Exemplos de questões usando as Leis de Morgan</h2>
<p><strong>1- (CESPE 2018/Polícia Federal/Escrivão)</strong></p>
<p>Julgue os próximos itens, considerando a proposição P a seguir.<br />
P: “O bom jornalista não faz reportagens em benefício próprio nem deixa de fazer aquela que prejudique seus interesses”.<br />
A negação da proposição P está corretamente expressa por: “O bom jornalista faz reportagens em benefício próprio e deixa de fazer aquela que não prejudique seus interesses”.</p>
<p><strong>Resolução</strong></p>
<p>A proposição P é equivalente a “O bom jornalista <strong>não faz</strong> reportagens em benefício próprio <strong>e</strong> <strong>não deixa</strong> de fazer aquela que prejudique seus interesses”.</p>
<p>O item está <strong>errado</strong>, pois além de negar os dois componentes, também deve trocar o conectivo “e” pelo conectivo “ou”.</p>
<p>A negação correta é <strong>“O bom jornalista faz reportagens em benefício próprio ou deixa de fazer aquela que não prejudique seus interesses”</strong>.</p>
<p> </p>
<p><strong>2- (CESPE 2013/INPI)</strong><br />
A negação da proposição “o eleitor é induzido a apoiar níveis muito elevados de gasto público ou o nível de gasto público não reflete a preferência do eleitor” é logicamente equivalente a “o eleitor não é induzido a apoiar níveis muito elevados de gasto público e o nível de gasto público reflete a preferência do eleitor.”</p>
<p><strong>Resolução</strong></p>
<p><strong>Certo</strong>. Para negar uma proposição composta pelo “ou”, deve-se negar os dois componentes e trocar o conectivo por “e”. A negação correta é: “o eleitor <em>não</em> é induzido a apoiar níveis muito elevados de gasto público <strong>e</strong> o nível de gasto público reflete a preferência do eleitor.”</p>
<p><strong>3. (CESPE 2014/Câmara dos Deputados)</strong><br />
A negação da proposição “Eu voto no candidato X, ele não é eleito e ele não me dá um agrado antes da eleição” está corretamente expressa por “Eu não voto no candidato X, ele é eleito e ele me dá um agrado antes da eleição”.</p>
<p><strong>Resolução</strong></p>
<p><strong>Errado</strong>. Para negar proposições compostas pelo conectivo “e”, deve-se negar os componentes e trocar o conectivo por “ou”. Ficaria então: Eu <em>não</em> voto no candidato X <strong>OU </strong>ele <em>é</em> eleito <strong>OU</strong> ele me dá um agrado antes da eleição.</p>
<p> </p>
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<p> </p>
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<p> </p>
<p> </p>
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<p>A c<strong>oesão</strong> e c<strong>oerência</strong> são mecanismos muito importantes na construção textual. Para que um texto ser considerado eficaz na transmissão de uma mensagem, é essencial que faça sentido para o leitor. Tanto na linguagem culta quanto na coloquial, a mensagem deverá fluir de forma segura, natural e agradável.</p>
<h2><img class="aligncenter size-medium wp-image-131380" src="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/coesao-e-coerencia-textual-226x226.png" alt="coesão e coerência textual" width="226" height="226" srcset="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/coesao-e-coerencia-textual-226x226.png 226w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/coesao-e-coerencia-textual-283x283.png 283w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/coesao-e-coerencia-textual-130x130.png 130w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/coesao-e-coerencia-textual-768x768.png 768w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/coesao-e-coerencia-textual-350x350.png 350w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/coesao-e-coerencia-textual.png 1080w" sizes="(max-width: 226px) 100vw, 226px" /></h2>
<h2>Coesão e Coerência Textual</h2>
<h2>O que é coerência textual?</h2>
<p>A coerência é o resultado da estrutura do texto que transmitem a lógica correta do pensamento, com produção de sentido possível. <span style="color: #ffffff;">c<strong>oesão</strong> e c<strong>oerência</strong></span></p>
<p>Exemplo:</p>
<p><em>Tenho alergia a frutos do mar, mas devo comer?</em></p>
<p>Certamente, não!<br />
Pela lógica, se tenho alergia, não devo comer.<br />
No texto, a coerência é a utilização de articuladores que mantenham a lógica. A incoerência ocorre quando os mA<br />
coesão é o elearcadores linguísticos geram um resultado diferente do esperado.<br />
Exemplo:</p>
<p><em>Passei em vários concursos, entretanto sou super inteligente.</em></p>
<p>O enunciado “passei em vários concursos” transmite a ideia de esforço, o que leva à conclusão de que não cabe, então, na relação entre esses dois enunciados, a conjunção “entretanto”, por transmitir valor de oposição, contraste. O fato de ser inteligente, não impede que ele estude para concurso.</p>
<p>Tendo em vista manter a coerência nos argumentos, o ideal neste contexto seria a conjunção “portanto”, “logo”, pois transmitiria um resultado esperado. <span style="color: #ffffff;">c<strong>oesão</strong> e c<strong>oerência</strong></span></p>
<p>Mas se a incoerência for proposital, a intenção do autor é justamente a enfatizar o fato de ser inteligente. Nessa nova forma de avaliar a frase passa, então, a ser coerente.</p>
<p>Logo, a coerência se baseia na lógica, na harmonia dos elementos linguísticos em seu contexto. A incoerência, portanto, será o rompimento dessa lógica.</p>
<h2>O que é coesão textual?</h2>
<p>A coesão é o elemento que faz as ligações entre as palavras do texto para gerar a harmonia entre os argumentos.</p>
<p>No exemplo anterior, a conjunção “entretanto”, em uma primeira interpretação, traria incoerência. Essa conjunção é o elemento coesivo, e sua utilização gera a coerência ou não nos argumentos, dependendo sempre do contexto. A coerência é, então, o resultado da boa utilização dos elementos de coesão.</p>
<p>Normalmente, a coesão está no uso das palavras e a coerência está na interpretação dos elementos coesivos no plano do texto, dos argumentos.</p>
<p>São vários os mecanismos de coesão: podem ligar palavras ou orações (coesão sequencial, também chamados de operadores argumentativos), ser elemento de referência a algo expresso anteriormente ou posteriormente (coesão referencial) ou pode repetir o vocábulo por motivo de ênfase ou estilo (coesão recorrencial). <span style="color: #ffffff;">c<strong>oesão</strong> e c<strong>oerência</strong></span></p>
<h2>O que é coesão sequencial?</h2>
<p>É o elemento que faz um resumo de toda a informação transmitida anteriormente (e não somente o trecho imediatamente anterior).</p>
<p>Exemplo:</p>
<blockquote>
<p>“Trata-se de petição requerendo a suspensão do processo com base no Tema 987 e das Execuções Fiscais, uma vez que a empresa se encontraria em recuperação judicial. É, <strong>em suma</strong>, o relatório.”</p>
</blockquote>
<p>Logo, percebe-se que a locução adverbial “em suma” resume todo o período anterior.</p>
<h2>O que é coesão recorrencial?</h2>
<p>Um dos princípios fundamentais da coesão e coerência de um texto é a necessidade de se repetir elementos anteriores. Essas repetições devem ser feitas sob determinadas condições, a fim de não tornar o texto confuso ou monótono. Deve-se evitar a repetição, portanto:</p>
<p><strong>a) Quando há proximidade entre os vocábulos repetidos:</strong></p>
<p>O cachorro era bom. O cachorro correu.</p>
<p><strong>b) Quando os vocábulos são rigorosamente os mesmos, sem qualquer expansão ou redução e sem variação de gênero ou número:</strong></p>
<p>João e Júlia foram ao cinema e compraram pipoca. Para relaxar, João e Júlia compraram pipoca quando foram ao cinema.</p>
<p><strong>c) Quando ocorre em número excessivo:</strong></p>
<p>Sempre estudei para concurso. Concurso é muito difícil, mas ainda considero a melhor opção estudar para concurso. Passar em um concurso é meu sonho.</p>
<p>Em alguns casos especiais, como textos publicitários, a repetição não é vista como deficiência, quando há a intenção, por motivo de ênfase ou estilo:</p>
<p>O celular Inspiron é a melhor opção para o seu dia a dia! Inspiron é inovação. Inspiron é tecnologia!</p>
<p>Se o termo repetido for usado em outro sentido, a repetição não é vista como um problema textual:</p>
<p>Quem com ferro fere, com ferro será ferido.</p>
<p>Em resumo, com intenção, em um tom estilístico, a repetição poderá ser usada na língua culta. <span style="color: #ffffff;">c<strong>oesão</strong> e c<strong>oerência</strong></span></p>
<h2>O que é coesão referencial?</h2>
<p>É basicamente mencionar o termo anterior ou posterior com termos equivalentes:</p>
<p><strong>Sinônimos</strong></p>
<p>O concurso da Receita federal exige muito esforço e disciplina. Para o certame, recomenta-se estudar no mínimo oito horas por dia.</p>
<p>Nesse caso, a palavra “certame” é sinônimo contextual de “concurso”. Assim, o texto fica mais claro e elegante, seguindo os padrões da norma culta.</p>
<p>Outro exemplo:</p>
<p>(CESPE / MPU Técnico – 2015)</p>
<p>Fragmento do texto: Corroborando a visão do MPF, o TRF2 entendeu que a veiculação de vídeos potencialmente ofensivos e fomentadores do ódio, da discriminação e da intolerância contra religiões de matrizes africanas não corresponde ao legítimo exercício do direito à liberdade de expressão.</p>
<p>Altera-se totalmente a informação original do período ao se substituir a palavra “Corroborando” (linha 1) por Confirmando.</p>
<p>Pode-se perceber que o verbo “Corroborando” tem o mesmo sentido de “Confirmando”. A questão afirmou que a substituição alteraria totalmente a informação original do período, logo, está errada. A troca preserva o sentido original do texto.</p>
<p><strong>Hipônimos e hiperônimos</strong></p>
<p>Hiperônimo é a palavra que apresenta um significado mais abrangente. O prefixo “hiper” passa a noção de generalização. O hipônimo, por sua vez, especifica o sentido. O prefixo “hipo” transmite o valor de especificação.</p>
<p>Exemplos:</p>
<p>Verduras (sentido mais geral) é hiperônimo de alface (sentido mais específico).<br />
Frutas (sentido mais geral) é hiperônimo de morango (sentido mais específico).<br />
Por associação, hipônimos são palavras que se relacionam pelo sentido dentro de um conjunto, ligando-se por afinidade.<br />
Muitas vezes um pode substituir o outro para se evitar a repetição viciosa. Exemplos:</p>
<p>Amo fruta, melancia é minha preferida.</p>
<p>A palavra “fruta” é um hiperônimo da palavra “melancia” e foi utilizado para evitar a repetição do substantivo.</p>
<h2>Pronomes na coesão textual</h2>
<p>Os pronomes são elementos de coesão por princípio, pois retomam (recurso anafórico) ou projetam elementos (recurso catafórico) no texto.</p>
<p>Exemplo:</p>
<p>João estudou muito para a prova de concurso. <strong>Ele</strong> acorda todos os dias cedo e mantém <strong>sua</strong> rotina de estudos com muito compromisso.</p>
<p>Na frase, o termo “ele” retoma a palavra “João” e “sua” também, deixando o texto mais fluido e de acordo com a linguagem culta.</p>
<h3>Pronomes demonstrativos</h3>
<p>Os pronomes demonstrativos são divididos em <em>anafórico</em> e <em>catafórico</em>, os quais trabalham a coesão referencial, por retomar palavra ou expressão dita anteriormente e fazer referência a termo posterior, respectivamente.</p>
<p>Os pronomes demonstrativos são <strong>este, esta, isto; esse, essa, isso; aquele, aquela, aquilo; tal; semelhante; próprio; mesmo; o; a</strong>. Os pronomes isto, isso, aquilo são invariáveis.</p>
<p>Exemplos:</p>
<p>O <strong>concurso</strong> é o mais difícil dos últimos anos. O edital do <strong>mesmo</strong> tem mais de 15 matérias!</p>
<p>Ana está estudando muito, provavelmente fará um bom <strong>certame</strong>. <strong>Este</strong> é um dos mais complicados dos últimos anos.</p>
<p><strong>A prova precisa de muito conhecimento</strong>. <strong>Isso</strong> posto, vamos começar a estudar!</p>
<h3>Coesão referencial com o pronome relativo “que”</h3>
<p>O pronome “que” inicia uma oração subordinada adjetiva e serve para retomar um substantivo anterior.</p>
<p>Exemplo:</p>
<p>João é o professor <strong>que</strong> ensina matemática.</p>
<p>O pronome relativo “que” retoma o substantivo “João”. Assim, ao vermos “que”, entendemos “João”, logo: “João ensina matemática”.</p>
<h2>Coesão referencial com advérbios ou locuções verbais</h2>
<p>Os advérbios e locuções adverbiais também podem posicionar o lugar ou tempo de um termo discurso, como recurso anafórico ou catafórico:<br />
Vou passar na Receita Federal; <strong>lá</strong> é o melhor lugar para trabalhar!</p>
<p>Venha na minha casa e descanse <strong>aqui! <span style="color: #ffffff;">coesão e coerência</span></strong></p>
<h2>Elemento de coesão por omissão (elipse)</h2>
<p>Elipse é a omissão de um vocábulo, mas ele fica subtendido.</p>
<p>Exemplo:</p>
<p>João estudou para prova. Ficou muito nervoso no dia do teste.<br />
O concurso é muito importante para ele. Ainda bem que foi bem.</p>
<p>Antes do verbo “ficou” subentende-se “João”, então a coesão é por omissão.</p>
<p>No segundo exemplo, subtende-se que ele foi bem (no concurso). <span style="color: #ffffff;">c<strong>oesão</strong> e c<strong>oerência</strong></span></p>
<h2>Elementos Sequenciadores</h2>
<p>Os elementos sequenciadores ou são basicamente as conjunções coordenadas e subordinadas adverbiais. Saiba mais sobre esses elementos na sintaxe <a href="https://www.estudegratis.com.br/dicas/sintaxe-do-periodo-composto">aqui.</a><br />
Essas conjunções ligam orações, frases, parágrafos, com determinado valor semântico de:</p>
<ul>
<li><strong>Prioridade, relevância:</strong> em primeiro lugar, antes de tudo, antes de mais nada, primeiramente</li>
<li><strong>Tempo:</strong> antes, finalmente, enfim, por fim, atualmente, logo após, ao mesmo tempo, enquanto isso, frequentemente, eventualmente.</li>
<li><strong>Semelhança/comparação:</strong> igualmente, da mesma forma, analogamente, por analogia, de acordo com, sob o mesmo ponto de vista , assim também.</li>
<li><strong>Adição, continuação:</strong> além disso, outrossim, por outro lado, ainda mais, ademais.</li>
<li><strong>Dúvida, hipótese:</strong> provavelmente, é provável que, possivelmente, não é certo que, se é que.</li>
<li><strong>Certeza/ênfase:</strong> decerto, com certeza, sem dúvida, inegavelmente, certamente.</li>
<li><strong>Ilustração/esclarecimento:</strong> por exemplo, em outras palavras, a saber, quer dizer, isto é, ou seja.</li>
<li><strong>Propósito, intenção, finalidade:</strong> com o fim de, com a finalidade de, a fim de, para que, intencionalmente.</li>
<li><strong>Resumo, recapitulação:</strong> em suma, em síntese, em conclusão, em resumo, enfim, portanto.<br />
<strong>Lugar:</strong> perto de, longe de, mais adiante, junto a, além de, próximo a.</li>
<li><strong>Causa e consequência:</strong> por isso, por consequência, assim, em virtude de, em razão de, como resultado, de fato, com efeito, por conseguinte.</li>
<li><strong>Contraste, oposição:</strong> pelo contrário, em contraste com, exceto por, por outro lado.</li>
</ul>
<p>Alguns exemplos:</p>
<p>João estudou português, matemática, raciocínio lógico, em suma, está bem preparado para a prova.</p>
<p>Ana é uma aluna aplicada, porém ainda tem de estudar mais para passar em uma prova.</p>
<p>Certamente ele passará no concurso. É um ótimo aluno!</p>
<p><span style="color: #ffffff;">c<strong>oesão</strong> e c<strong>oerência</strong></span></p>
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Estude Grátishttp://www.blogger.com/profile/00562273141257178882noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8888228910786024276.post-38496752726635346952020-10-05T23:09:00.001-07:002020-10-05T23:09:23.709-07:00Regência Nominal: Saiba todas as regras<img width="226" height="226" src="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Regencia-Nominal-226x226.png" class="webfeedsFeaturedVisual wp-post-image" alt="Regência Nominal!" style="display: block; margin: auto; margin-bottom: 5px;max-width: 100%;" link_thumbnail="" srcset="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Regencia-Nominal-226x226.png 226w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Regencia-Nominal-283x283.png 283w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Regencia-Nominal-130x130.png 130w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Regencia-Nominal-768x768.png 768w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Regencia-Nominal-350x350.png 350w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Regencia-Nominal.png 1080w" sizes="(max-width: 226px) 100vw, 226px" /><img src="" style="float:right;" align="right" />
<p><b>Regência nominal </b>é a relação existente entre um <strong>nome</strong> (substantivo, adjetivo ou advérbio) e os termos regidos por esse nome. A preposição é o que liga um termo ao outro, marcando a relação de subordinação entre o termo determinante e o termo determinado (ou subordinado).</p>
<p><img class="aligncenter size-medium wp-image-131375" src="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Regencia-Nominal-226x226.png" alt="Regência Nominal!" width="226" height="226" srcset="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Regencia-Nominal-226x226.png 226w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Regencia-Nominal-283x283.png 283w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Regencia-Nominal-130x130.png 130w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Regencia-Nominal-768x768.png 768w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Regencia-Nominal-350x350.png 350w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Regencia-Nominal.png 1080w" sizes="(max-width: 226px) 100vw, 226px" /></p>
<h2><strong>Como é a regência nominal de substantivos?</strong></h2>
<p>Abaixo alguns exemplos de como se dá a regência nominal com substantivos:</p>
<ul>
<li><strong>Ciúmes (de)</strong></li>
</ul>
<p>Ana tem ciúmes de Bia.</p>
<ul>
<li><strong>Respeito (a, com, para com, por)</strong>:</li>
</ul>
<p>Você tem de ter respeito por eles.</p>
<ul>
<li><strong>Admiração (a, por)</strong></li>
</ul>
<p>Sentia tanta admiração por ele!</p>
<ul>
<li><strong>Dificuldade (de, em)</strong></li>
</ul>
<p>Tenho dificuldade em aprender francês.</p>
<ul>
<li><strong>Atentado a/contra</strong></li>
</ul>
<p>O atentado às Torres Gêmeas deixaram uma marca nos EUA.</p>
<ul>
<li><strong>Aversão (a, para, por)</strong></li>
</ul>
<p>Sentia aversão por aquele homem asqueroso.</p>
<ul>
<li><strong>Capacidade (de, para)</strong></li>
</ul>
<p>Você tem capacidade para passar no concurso que quiser.</p>
<ul>
<li><strong>Dúvida (acerca de, em, sobre)</strong></li>
</ul>
<p>Tenho dúvidas em língua portuguesa.</p>
<ul>
<li><strong>Medo (de)</strong></li>
</ul>
<p>A criança tem medo de fantasma.</p>
<ul>
<li><b>Alheio (a)</b></li>
</ul>
<p>Ele era alheio às mazelas da sociedade.</p>
<ul>
<li><strong>Obediência (a)</strong></li>
</ul>
<p>Obedeça aos mais velhos!</p>
<h2><strong>Como é a regência nominal de adjetivos?</strong></h2>
<ul>
<li><strong>capaz (de, para)</strong></li>
</ul>
<p>Ela é capaz de conquistar coisas muito boas.</p>
<ul>
<li><strong>alheio (a, de)</strong></li>
</ul>
<p>Ele é alheio aos problemas.</p>
<ul>
<li><strong>Nocivo (a)</strong></li>
</ul>
<p>Agrotóxico é nocivo à saúde.</p>
<ul>
<li><strong>Equivalente a</strong></li>
</ul>
<p>Essa medida é equivalente àquela.</p>
<ul>
<li><strong>Acessível a</strong></li>
</ul>
<p>Essa entrada é acessível à pessoas com deficiência.</p>
<ul>
<li><strong>comum (a)</strong></li>
</ul>
<p>A prática é comum a todos.</p>
<ul>
<li><strong>contrário (a)</strong></li>
</ul>
<p>João tem ideias contrárias às de Júlia.</p>
<ul>
<li><strong>essencial (a, para)</strong></li>
</ul>
<p>Beber muita água é essencial para a saúde.</p>
<ul>
<li><strong>generoso (com)</strong></li>
</ul>
<p>Foi generoso com o menino.</p>
<ul>
<li><strong>relacionado (com)</strong></li>
</ul>
<p>O conteúdo está relacionado com língua portuguesa</p>
<ul>
<li><strong>útil (a, para)</strong></li>
</ul>
<p>O Estude Grátis é útil para seus estudos.</p>
<h2><strong>Como é a regência nominal de advérbios?</strong></h2>
<p>Os <strong>advérbios </strong>terminados em <strong>-mente</strong> tem a mesma regência dos adjetivos dos quais são originados.</p>
<ul>
<li>análogo a –<em> </em>analogamente a</li>
<li>relativo a – relativamente a</li>
<li>favorável a –<em> </em>favoravelmente a</li>
</ul>
<p>Além disso, os advérbios terminados longe e perto são acompanhados pela preposição <strong>de</strong>.</p>
<p>Perto da sua cidade está a fazenda.</p>
<p>Longe de casa, me sinto só.</p>
<h2>Qual é a diferença entre regência nominal e verbal?</h2>
<p>Como dito anteriormente, a regência nominal é a relação de dependência entre o substantivo, adjetivo e advérbio e o seu complemento. Na <a href="https://www.estudegratis.com.br/dicas/regencia-verbal-o-verbo-rege-a-preposicao">regência verbal</a> também ocorre tal relação de dependência com os verbos. A relação entre verbo e complemento, entretanto, pode ser acompanhada ou não por preposição.</p>
<p>Veja o exemplo a seguir:</p>
<p><strong>Andei por</strong> toda a cidade.</p>
<p>O verbo “andar” rege um complemento acompanhado da preposição “por”. Quem anda, anda em algum lugar.</p>
<p>Mais exemplos de verbos que necessitam obrigatoriamente de uma preposição para estabelecer regência verbal:</p>
<ul>
<li>obedecer a;</li>
<li>simpatizar com;</li>
<li>comparecer em;</li>
<li>esquecer-se de;</li>
<li>proceder a;</li>
<li>morrer de;</li>
<li>tapar com</li>
<li>(…)</li>
</ul>
<h2>O que é um complemento nominal?</h2>
<p>É o termo da oração que, sempre precedido por uma preposição (de, para, a, com, em, por,…), completa o sentido de um substantivo abstrato, de um adjetivo ou de um advérbio.</p>
<h2>Complemento nominal ou adjunto adnominal?</h2>
<p>Diferenças entre complemento nominal e adjunto adnominal:</p>
<ul>
<li>É complemento nominal: se estiver ligado a um adjetivo ou advérbio, sendo sempre precedido de uma preposição;</li>
<li>É complemento nominal: se estiver ligado a um substantivo abstrato por qualquer preposição que não seja a preposição <strong>de</strong>;</li>
<li>É adjunto adnominal: se estiver ligado a um substantivo concreto, podendo ser ou não precedido de uma preposição.</li>
</ul>
<p>Exemplos:</p>
<p><strong>Complemento nominal</strong>:<br />
Não gostei do presente.</p>
<p><em>Do presente</em> é complemento nominal, porque explica o que ele não gostou.</p>
<p><strong>Adjunto adnominal</strong>:<br />
Não gostei da festa do João.</p>
<p><em>Do João</em> é adjunto adnominal porque a festa era dele.</p>
<p>Importante:</p>
<ul>
<li>Se completar obrigatoriamente o sentido de um nome, é <strong>complemento nominal</strong>.</li>
<li>Se for dispensável, é <strong>adjunto adnominal</strong>.</li>
</ul>
<p><strong>Complemento nominal</strong>:<br />
Estou de saco cheio de escola.</p>
<p><em>De escola</em> é complemento nominal porque quem está de saco cheio está de saco cheio de alguma coisa, sendo obrigatória a presença do complemento.</p>
<p><strong>Adjunto adnominal</strong>:<br />
Isso é arte da igreja.</p>
<p><em>Da igreja</em> é adjunto adnominal porque é uma informação acessória, não sendo indispensável para a compreensão do substantivo arte.</p>
<p> </p>
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<p>Os sinais de pontuação são usados, principalmente, para representar pausas na fala, nos casos do ponto, vírgula e ponto e vírgula; ou entonações, nos casos do ponto de exclamação e de interrogação. Também ajudam a reproduzir na escrita, emoções, intenções, ações, anseios, desejos. Em outras palavras, são os sinais gráficos que ajudam<br />
na coerência e coesão dos textos.</p>
<p><img class="size-medium wp-image-131369 aligncenter" src="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Pontuacao-226x226.png" alt="Pontuação" width="226" height="226" srcset="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Pontuacao-226x226.png 226w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Pontuacao-283x283.png 283w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Pontuacao-130x130.png 130w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Pontuacao-768x768.png 768w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Pontuacao-350x350.png 350w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Pontuacao.png 1080w" sizes="(max-width: 226px) 100vw, 226px" /></p>
<h2>Quais são os sinais de pontuação?</h2>
<p>Os sinais de pontuação da língua portuguesa são:</p>
<p>1. Ponto Final ( . )<br />
2. Vírgula ( , )<br />
3. Ponto e Vírgula ( ; )<br />
4. Dois Pontos ( : )<br />
5. Ponto de Exclamação ( ! )<br />
6. Ponto de Interrogação ( ? )<br />
7. Reticências ( … )<br />
8. Aspas (“ “)<br />
9. Parênteses ( )<br />
10. Travessão (<em>—</em>)</p>
<h2>Como usar o ponto final?</h2>
<p>O ponto final pode ser utilizado para:</p>
<p>a) Indicar o final de uma frase declarativa:</p>
<blockquote>
<p><em>Você está muito bonita hoje.</em></p>
</blockquote>
<p>b) Separar períodos:</p>
<blockquote>
<p><em>João chegou. Ele trouxe as compras que pedi.</em></p>
</blockquote>
<p>c) Abreviar palavras:</p>
<blockquote>
<table>
<tbody>
<tr>
<td>Limitada (comercialmente)</td>
<td>Ltda.</td>
</tr>
<tr>
<td>Pagamento</td>
<td>pgto.</td>
</tr>
<tr>
<td>Remetente</td>
<td>Remte.</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</blockquote>
<h2>Como usar a vírgula?</h2>
<p>A vírgula é usada para:</p>
<p>a) Separar termos que possuem mesma função sintática na na frase, como no caso de uma sequência de verbos: a vírgula separa as orações.</p>
<p><em>O homem chegou, andou, sentou e depois sorriu. </em></p>
<p>b) Isolar o vocativo:</p>
<p><em>Exatamente, meu querido, você está certo.</em></p>
<p>c) Isolar o aposto:</p>
<p><em>Ana, aquela menina com o chapéu, veio assistir à reunião.</em></p>
<p>d) Isolar termos antecipados, como complemento ou adjunto:</p>
<p>1. Uma alegria imensa, eu senti quando passei na prova! (antecipação de complemento verbal)</p>
<p>2. Ele chegou, no exato momento, para me pegar! (antecipação de adjunto adverbial)</p>
<p>e) Separar expressões explicativas, conjunções e conectivos: mas, entretanto, todavia, porque, isto é, ou seja, por exemplo, além disso, pois, porém, assim como, etc.</p>
<p><em>O menino chegou, mas estava muito cansado.</em></p>
<p>f) Separar os nomes, locais, datas:</p>
<p><em>Brasília, outubro de 2020.</em></p>
<p>g) Isolar orações adjetivas explicativas:</p>
<p><em>O PDF, que você indicou aquele dia, é muito bom!</em></p>
<h2>Como usar o ponto e vírgula?</h2>
<p>a) O ponto e vírgula é usado para separar os itens de uma sequência de outros itens:</p>
<blockquote>
<p><em>Para a prova você precisa estudar:</em></p>
<ul>
<li><em>Direito Administrativo;</em></li>
<li><em>Direito Constitucional;</em></li>
<li><em>Direito Tributário;</em></li>
<li><em>Português;</em></li>
<li><em>Raciocínio Lógico. </em></li>
</ul>
</blockquote>
<p>b) Também é usado para separar orações coordenadas muito extensas ou orações coordenadas nas quais já se tenha utilizado a vírgula:</p>
<blockquote>
<p><em>“O cofre do banco contém apenas dinheiro; frusta-se quem pensar que lá encontrará riqueza.”</em></p>
</blockquote>
<h2>Como usar os dois pontos?</h2>
<p>Os dois pontos são usados:</p>
<p>a) Ao fazer uma citação ou introduzir uma fala:</p>
<p><em>Ele disse: não precisa, mas agradeço. </em></p>
<p>b) para indicar uma enumeração:</p>
<p><em>Você precisa estudar: sintaxe, pontuação, morfologia. </em></p>
<h2>Quando usar o ponto de exclamação?</h2>
<p>O ponto de exclamação é utilizado para enfatizar uma fala. Assim, é colocado em frases que denotam sentimentos como: raiva, surpresa, desejo, susto, ordem, entusiasmo.</p>
<p><em>João, você é o melhor!</em></p>
<p>Muito obrigada!</p>
<h2>Quando usar o ponto de interrogação?</h2>
<p>O ponto de interrogação é usado em:</p>
<p>a) Em perguntas diretas:</p>
<blockquote>
<p><i>Quando minha aprovação acontecerá?</i></p>
</blockquote>
<p>b) Pode ser utilizada junto com o ponto de exclamação para enfatizar o enunciado:</p>
<blockquote>
<p><em>Você realmente fez isso!?</em></p>
</blockquote>
<h2>Quando usar reticências?</h2>
<p>As reticências servem para suprimir palavras, textos e também para indicar que o sentido vai muito mais além do que está expresso na frase.</p>
<p><em>Helena é a moça mais bonita da escolha, queria dizer para ela…</em></p>
<p><em>O homem gritou, (….), parecia meio louco. </em></p>
<h2>Quando usar aspas?</h2>
<p>As aspas são usadas para fazer:</p>
<p>a) Citação de alguém:</p>
<p><em>“Fiz a escalada da montanha da vida removendo pedras e plantando flores.” (Cora Coralina)</em></p>
<p>b) expressões estrangeiras, neologismos, gírias:</p>
<p><em>“Véi”, não fala nada para ele.</em></p>
<h2>Quando usar parênteses?</h2>
<p>Os parênteses são usados para:</p>
<p>a) Isolar palavras, frases intercaladas de caráter explicativo, datas e, também, podem substituir a vírgula ou o travessão:</p>
<p><em>O estudante ( preguiçoso) já chegou reclamando da aula.</em></p>
<p><em>Professor Carlos ( muito objetivo ) é muito querido por seus alunos.</em></p>
<h2>Quando usar o travessão?</h2>
<p>O travessão é um traço maior que o hífen e deve ser utilizado para:</p>
<p>a) Iniciar a fala de um personagem no discurso direto:</p>
<blockquote>
<p><em>Então ele disse:</em></p>
<p><em>— Você é muito inteligente.</em></p>
</blockquote>
<p>b) Indicar mudança do interlocutor nos diálogos:</p>
<blockquote>
<p><em>— Amigo, você vai viajar mesmo?<br /></em> <em>— Sim, está tudo planejado. Vamos?</em></p>
</blockquote>
<p>c) Unir grupos de palavras que indicam itinerários:</p>
<blockquote>
<p><em>Rodovia Belém—Brasília.</em></p>
<p>O relacionamento Governo-Congresso.</p>
</blockquote>
<p>d) Substituir a vírgula em expressões ou frases explicativas:</p>
<blockquote>
<p><em>Dizem que o Brasil — país tão rico — na verdade, está depredado.</em></p>
</blockquote>
<p>Agora que você já sabe tudo sobre pontuação, resolva questões <a href="https://www.estudegratis.com.br/questoes-de-concurso/">aqui</a>!</p>
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Estude Grátishttp://www.blogger.com/profile/00562273141257178882noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8888228910786024276.post-38978907335244048412020-10-03T14:08:00.001-07:002020-10-03T14:08:25.175-07:00Sintaxe do período composto: tudo que você precisa saber.<img width="226" height="226" src="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-do-periodo-composto-226x226.png" class="webfeedsFeaturedVisual wp-post-image" alt="intaxe do período composto" style="display: block; margin: auto; margin-bottom: 5px;max-width: 100%;" link_thumbnail="" srcset="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-do-periodo-composto-226x226.png 226w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-do-periodo-composto-283x283.png 283w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-do-periodo-composto-130x130.png 130w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-do-periodo-composto-768x768.png 768w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-do-periodo-composto-350x350.png 350w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-do-periodo-composto.png 1024w" sizes="(max-width: 226px) 100vw, 226px" /><img src="" style="float:right;" align="right" />
<p>A <a href="https://www.estudegratis.com.br/dicas/sintaxe">sintaxe</a> do período composto estuda a função e a relação entre os períodos e a sua lógica. O período composto é formado por mais do que uma oração e pode ser classificado em Período composto por Coordenação e Período composto por Subordinação.</p>
<p>O número de orações é dado pelo número de verbos existentes no período, em outras palavras, oração = número de verbos.</p>
<p><img class="aligncenter size-medium wp-image-131361" src="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-do-periodo-composto-226x226.png" alt="intaxe do período composto" width="226" height="226" srcset="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-do-periodo-composto-226x226.png 226w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-do-periodo-composto-283x283.png 283w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-do-periodo-composto-130x130.png 130w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-do-periodo-composto-768x768.png 768w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-do-periodo-composto-350x350.png 350w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-do-periodo-composto.png 1024w" sizes="(max-width: 226px) 100vw, 226px" /></p>
<h2>Sintaxe do período composto</h2>
<h2>Período composto por coordenação</h2>
<p>No período composto por coordenação a oração não exerce função sintática com relação a outras orações, ela é independente ou absoluta.</p>
<p>As orações coordenadas podem ser:</p>
<ul>
<li><strong>Assindéticas: </strong>Não possuem conjunção.
<ul>
<li>Exemplo: Cheguei ao cinema, sentei, abri a pipoca.</li>
</ul>
</li>
<li><strong>Sindéticas:</strong> tem conjunção.
<ul>
<li>Exemplo: Cheguei ao cinema <strong>e</strong> procurei um lugar para sentar.
<ul>
<li style="list-style-type: none;">
<ul>
<li>Andei muito, <strong>mas</strong> não cansei.</li>
</ul>
</li>
</ul>
</li>
</ul>
</li>
</ul>
<p>Na sintaxe do período composto, as orações coordenadas sindéticas podem ser:</p>
<h3>Oração Coordenada Sindética Aditiva</h3>
<p>Expressa ideia de soma.</p>
<p>Exemplos:</p>
<p>Você estudará a matéria <strong>e</strong> irá gabaritar a prova de Português.</p>
<p>Faço natação, vôlei <strong>e</strong> futebol.</p>
<h3>Oração Coordenada Sindética Adversativa</h3>
<p>Expressa ideia de adversidade, contrariedade.</p>
<p>Exemplo:</p>
<p>Não estudou, <strong>mas</strong> foi aprovado.</p>
<h3>Oração Coordenada Sindética Alternativa</h3>
<p>Expressa ideia de alternância, escolha.</p>
<p>Exemplo:</p>
<p><strong>Ora</strong> mexe no celular, <strong>ora</strong> estuda.</p>
<h3>Oração Coordenada Sindética Conclusiva</h3>
<p>Expressa ideia de conclusão.</p>
<p>Exemplo:</p>
<p>Estava preocupado, <strong>portanto</strong>, resolveu repensar.</p>
<h3>Oração Coordenada Sindética Explicativa</h3>
<p>Expressa ideia de explicação, justificativa.</p>
<p>Exemplo:</p>
<p>Estude, meu filho, <strong>porque</strong> você não tem dinheiro.</p>
<h2>Orações Subordinadas</h2>
<p>Na sintaxe do período composto, as orações subordinadas são aquelas que <strong>possuem dependência sintática</strong>.</p>
<ul>
<li>Não <strong>entendi/</strong> o que você <strong>disse</strong>.</li>
<li>Vou <strong>sair</strong>/ para <strong>relaxar</strong> um pouco.</li>
</ul>
<h3>Oração Subordinadas Substantiva</h3>
<p>É aquela que exerce as funções sintáticas típicas de um substantivo, ou seja: sujeito, objeto direto, objeto indireto, predicativo, complemento nominal e aposto.</p>
<p>Costuma ser introduzidas por Conjunção Integrante (Que / Se).</p>
<p>A redução principal é o infinitivo: quando o verbo termina em R, por exemplo, canta (r) /fala (r).</p>
<h4>Oração Subordinada Substantiva Subjetiva</h4>
<p>Exemplo:</p>
<p>É importante <strong>que</strong> <em>você estude para prova.</em><br />
Conjunção Integrante</p>
<p>Uma dica para identificar uma oração subordinada substantiva é trocar a oração por “isso” e colocar na ordem direta.</p>
<p>Exemplo:<br />
É importante isso. <em>Isso</em> é importante</p>
<p>(oração subjetiva substantiva)</p>
<h4>Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta</h4>
<p>São as orações subordinadas substantivas que exercem a função de objeto direto do verbo da oração principal.</p>
<p>Exemplo:</p>
<p>Quero <em><strong>que você seja feliz!</strong></em></p>
<h4>Oração Subordinada Substantiva Objetiva Indireta</h4>
<p>São as orações subordinadas substantivas que exercem a função de objeto indireto do verbo da oração principal.</p>
<p>Exemplo:</p>
<p>Não se esqueça <em><strong>de que amanhã ele estará aqui</strong></em>.</p>
<h4>Oração Subordinada Substantiva Predicativa</h4>
<p>São as orações subordinadas substantivas que exercem a função de predicativo do sujeito do verbo da oração principal.</p>
<p>Exemplo:</p>
<p>O bom dos estudos é <em><strong>que ele traz benefícios para toda a vida. </strong></em></p>
<h3>Oração Subordinada Substantiva Completiva Nominal</h3>
<p>São as orações subordinadas substantivas que exercem a função de complemento nominal da oração principal.</p>
<p>Exemplo:</p>
<p>Ele tem a esperança <em><strong>de ser aprovado sem estudar muito</strong></em>.</p>
<h3>Oração Subordinada Substantiva Apositiva</h3>
<p>São as orações subordinadas substantivas que exercem a função de aposto da oração principal.</p>
<p>Exemplo:</p>
<p>O Segredo, <em><strong>da banca mais temida do Brasil – Cebraspe</strong></em>, foi revelado.</p>
<h2>Orações Subordinadas Adjetivas</h2>
<p>São aquelas que exercem função sintática característica de um adjetivo, ou seja, refere-se a uma substantivo da oração principal, adjetivando-o.</p>
<p>Uma dica para reconhecer uma oração adjetiva é colocar os pronomes relativos “o qual, a qual, os quais, as quais” no seu início.</p>
<h3>Oração Subordinada Adjetiva Restritiva</h3>
<p>São aquelas que restringem a significação do nome ao qual elas se referem.</p>
<p>Exemplo:</p>
<p><strong><em>O aluno que o professor Leo</em></strong> ajudou foi aprovado</p>
<p>Veja que fica entendido que há alunos que foram aprovados, e outros que não foram. Há, então, uma restrição do substantivo.</p>
<h3>Oração Subordinada Adjetiva Explicativa</h3>
<p>São aquelas que não restringem, mas explicam a significação do nome ao qual elas se referem.</p>
<p>Importante: <strong>Aparecem sempre entre sinais de pontuação.</strong></p>
<p>Exemplo:</p>
<p>O aluno, que é aprovado em mais de cinco concursos, é muito focado.</p>
<p>Nesse caso, infere-se que todos os alunos que foram aprovados em mais de cinco concurso são focados. Há uma generalização.</p>
<h2>Orações Subordinadas Adverbiais</h2>
<p>São aquelas que exercem função sintática típica de advérbio, ou seja, a de um adjunto adverbial. Assim, sua subclassificação é semântica, conforme a circunstância que expressa.</p>
<h3>Oração Subordinada Adverbial Causal</h3>
<p>Expressa uma circunstância de causa.</p>
<p>Exemplo:</p>
<p><strong><em>Já que</em> havia tempo</strong>, decidi estudar também Direito Constitucional.</p>
<p><strong>Principais conjunções causais:</strong> porque, como, uma vez que, já que, visto que, desde que, etc.</p>
<h3>Oração Subordinada Adverbial Comparativa</h3>
<p>Expressa uma circunstância de comparação.</p>
<p>Exemplo:</p>
<p>Ele é <em><strong>inteligente como a mãe</strong></em>.</p>
<p>Principais conjunções comparativas: como, mais … (do) que, menos … (do) que, tão … quanto, tanto … quanto, tanto … como, etc.</p>
<h3>Oração Subordinada Adverbial Co<strong>nsecutiva</strong></h3>
<p>Expressa uma circunstância de consequência.</p>
<p>Exemplo:</p>
<p>Você é tão baixo astral QUE ME CANSA.</p>
<p>Principais conjunções consecutivas: que, de sorte que, de modo que, de forma que, etc.</p>
<h3>Oração Subordinada Adverbial Co<strong>ncessiva</strong></h3>
<p>Expressa uma circunstância de concessão. A concessão tem a ver com a oposição de ideias; mas não deve ser confundida com as adversativas, uma vez que nas adversativas há coordenação (independência estrutural), ao passo que nas concessivas há subordinação (dependência estrutural).</p>
<p>Exemplo:</p>
<p><em><strong>Embora tenha estudado</strong></em>, ele reprovou.</p>
<p>Principais conjunções concessivas: embora, ainda que, mesmo que, conquanto, apesar de que, etc.</p>
<h3>Oração Subordinada Adverbial Co<strong>ndicional</strong></h3>
<p>Expressa uma circunstância de condição.</p>
<p>Exemplo:</p>
<p><em><strong>Caso você vá ao torneio</strong></em>, traga o troféu para casa.</p>
<p>Principais conjunções condicionais: se, desde que, caso, contanto que, etc.</p>
<h3>Oração Subordinada Adverbial Co<strong>nformativa</strong></h3>
<p>Expressa uma circunstância de conformidade, ou seja, são orações que estão de acordo com outra coisa.</p>
<p>Exemplo: <span style="color: #ffffff;">Sintaxe do período composto</span></p>
<p><em><strong>Ele estudou conforme o proposto</strong></em> e foi aprovado.</p>
<p>Principais conjunções conformativas: conforme, consoante, segundo, como, etc.</p>
<h3>Oração Subordinada Adverbial Final</h3>
<p>Expressa uma circunstância de finalidade, um objetivo. <span style="color: #ffffff;">Sintaxe do período composto</span></p>
<p>Exemplo:</p>
<p>João estudou <em><strong>para que fosse aprovado em matemática</strong></em>.</p>
<p>Principais conjunções finais: para que, a fim de que, com a finalidade de que, etc.</p>
<h3>Oração Subordinada Adverbial Proporcional</h3>
<p>Expressa uma circunstância de proporção, dois fatos ocorrendo ao mesmo tempo ou de acordo com uma certa proporcionalidade. <span style="color: #ffffff;">Sintaxe do período composto</span></p>
<p>Exemplo:</p>
<p><em><strong>À medida que estudo</strong></em>, mais percebo que não sei nada.</p>
<p>Principais conjunções proporcionais: à medida que, à proporção que, ao passo que, etc.</p>
<h3>Oração Subordinada Adverbial Temporal</h3>
<p>Expressa uma circunstância de tempo.</p>
<p>Exemplo:</p>
<p><em><strong>Quando for aprovado</strong></em>, comprarei um apartamento.</p>
<p>Principais conjunções temporais: quando, enquanto, antes que, depois que, desde que, logo que, assim que, etc.</p>
<h3>Oração Subordinada Adverbial Modal</h3>
<p>Expressam ideia de modo.</p>
<p>Exemplo:</p>
<p>Mateus entrou na reunião, <em><strong>gritando com os funcionários</strong></em>.</p>
<h3>Oração Subordinada Adverbial Locativa</h3>
<p>Expressam ideia de lugar.</p>
<p>Exemplo:</p>
<p>Moro <em><strong>onde você costuma passar todos os dias</strong></em>.</p>
<p> </p>
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<p><span style="color: #ffffff;">Sintaxe do período composto</span></p>
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<p>Sintaxe é a parte da gramática que estuda a disposição das palavras na frase e a das frases no discurso, bem como a relação lógica das frases entre si. Saiba mais no artigo abaixo.</p>
<p><img class="aligncenter size-medium wp-image-131352" src="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-226x226.png" alt="Sintaxe" width="226" height="226" srcset="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-226x226.png 226w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-283x283.png 283w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-130x130.png 130w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-768x768.png 768w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-350x350.png 350w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe.png 1024w" sizes="(max-width: 226px) 100vw, 226px" /></p>
<h2>O que é sintaxe?</h2>
<p><strong>Sintaxe </strong>é a parte da gramática que estuda a disposição das palavras nos períodos<strong>,</strong> bem como a relação lógica entre elas. Ela é o <strong>conjunto das regras</strong> que determinam as diferentes possibilidades de associação das palavras da língua para a formação de <b>frases, orações e períodos. </b></p>
<p><img class="aligncenter size-medium wp-image-131334" src="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-1-400x220.png" alt="Sintaxe" width="400" height="220" srcset="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-1-400x220.png 400w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-1-500x275.png 500w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-1-230x126.png 230w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-1-768x422.png 768w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-1-350x192.png 350w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-1.png 927w" sizes="(max-width: 400px) 100vw, 400px" /></p>
<h2>Como se pronuncia sintaxe?</h2>
<p><strong>Sinta[ss]e</strong> é a pronúncia tradicional e a que é geralmente recomendada na lexicografia. Então o som é de <strong>[ss]</strong>, assim como em aproximar, máximo e próximo.</p>
<h2 id="o-que-e-frase-oracao-e-periodo"><strong>O que é frase, oração e período?</strong></h2>
<ul>
<li><strong>Frase:</strong> qualquer enunciado que transmita uma ideia com sentido. A frase <strong>não tem verbo</strong>.</li>
<li><strong>Oração:</strong> frase com sentido e que <strong>tem</strong> verbo. É todo e qualquer enunciado <strong>que se organiza em torno de um verbo</strong>.</li>
<li><strong>Período: </strong>conjunto de orações.</li>
</ul>
<p><img class="aligncenter size-medium wp-image-131335" src="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-2-326x226.png" alt="Frase, oração, período" width="326" height="226" srcset="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-2-326x226.png 326w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-2-409x283.png 409w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-2-188x130.png 188w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-2-350x242.png 350w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-2.png 660w" sizes="(max-width: 326px) 100vw, 326px" /></p>
<ul>
<li style="list-style-type: none;">
<ul>
<li> <strong>Período simples:</strong> enunciado que tem a<strong>penas uma oração</strong> e é finalizado por um sinal de pontuação. Exemplos:
<ul>
<li>João é muito agitado.</li>
<li>Ana lê muito.</li>
</ul>
</li>
<li><strong> Período composto:</strong> enunciado tem duas ou mais orações e é finalizado por um sinal de pontuação. Exemplos:
<ul>
<li>Beto correu, brincou e sorriu.</li>
<li>Ana gosta de maquiagem e ama viajar.</li>
</ul>
</li>
</ul>
</li>
</ul>
<p><img class="aligncenter size-medium wp-image-131336" src="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-3-400x156.png" alt="período simples" width="400" height="156" srcset="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-3-400x156.png 400w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-3-500x195.png 500w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-3-230x90.png 230w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-3-768x299.png 768w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-3-350x136.png 350w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-3.png 1015w" sizes="(max-width: 400px) 100vw, 400px" /></p>
<h2>O que é função sintática?</h2>
<p>Na oração, cada termo tem a sua função, que é determinada a partir de uma análise sintática dos termos. O objetivo é entender o papel que cada termo desempenha dentro do período e como modifica o sentido da ideia apresentada.</p>
<p><strong>Elementos da função sintática:</strong></p>
<ul>
<li>Sujeito</li>
<li>Predicado</li>
<li>Predicativo</li>
<li>Objetos</li>
<li>Complemento nominal</li>
<li>Agente da passiva</li>
<li>Adjunto adnominal</li>
<li>Adjunto adverbial</li>
<li>Vocativo</li>
<li>Aposto</li>
</ul>
<h2>O que é análise sintática?</h2>
<p>A análise sintática é responsável pelo estudo da função e ligação de cada elemento que faz parte de um período, entendendo o seu papel na oração.</p>
<p>Divisões da análise sintática: <span style="color: #ffffff;">sintaxe</span></p>
<h3 id="sujeito"><strong>Sujeito</strong></h3>
<p>O <a href="https://www.estudegratis.com.br/dicas/sujeito-aprenda-quais-sao-as-diferencas-entre-os-tipos-de-sujeito">sujeito</a> pode ser classificado como:</p>
<ul>
<li>Determinado;</li>
<li>indeterminado;</li>
<li>oculto.</li>
</ul>
<p>E ainda a depender da quantidade de núcleos que possui, como:</p>
<ul>
<li>simples;</li>
<li>composto.</li>
</ul>
<p><img class="aligncenter size-medium wp-image-131337" src="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-4-400x222.png" alt="sujeito" width="400" height="222" srcset="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-4-400x222.png 400w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-4-500x277.png 500w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-4-230x127.png 230w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-4-768x426.png 768w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-4-350x194.png 350w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-4.png 893w" sizes="(max-width: 400px) 100vw, 400px" /></p>
<p><img class="aligncenter size-medium wp-image-131338" src="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-5-400x202.png" alt="sujeito" width="400" height="202" srcset="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-5-400x202.png 400w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-5-500x252.png 500w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-5-230x116.png 230w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-5-768x387.png 768w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-5-350x176.png 350w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-5.png 893w" sizes="(max-width: 400px) 100vw, 400px" /></p>
<h3 id="predicado-verbal"><strong>Predicado</strong></h3>
<p><img class="aligncenter size-medium wp-image-131339" src="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-6-400x174.png" alt="predicado" width="400" height="174" srcset="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-6-400x174.png 400w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-6-500x218.png 500w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-6-230x100.png 230w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-6-768x335.png 768w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-6-350x153.png 350w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-6.png 929w" sizes="(max-width: 400px) 100vw, 400px" /></p>
<ul>
<li><strong>Nominal:</strong> Verbo Relacional + Predicativo</li>
</ul>
<p>Exemplo: <span style="color: #ffffff;">sintaxe</span></p>
<p>O concurseiro parecia animado. (verbo de ligação + predicativo do sujeito)</p>
<ul>
<li><strong>Verbal:</strong> pode apresentar verbos transitivos, verbos intransitivos e também os verbos de ligação. Ainda é possível encontrar na frase o predicativo do sujeito e o predicativo do objeto.</li>
</ul>
<p>Exemplo:</p>
<p>Ele gabaritou a prova. (Verbo transitivo direto + predicado verbal)</p>
<ul>
<li><strong>Verbo-Nominal:</strong> Verbo nominal = Verbo nocional + Predicativo</li>
</ul>
<p>Exemplo:</p>
<p>O concurseiro gabaritou a prova animado. (Vertbo transitivo direto +predicativo do sujeito)</p>
<h3 id="complemento-verbal"><strong>Complemento verbal</strong></h3>
<p>Os complementos verbais têm a importante função de completar o sentido dos verbos transitivos. Os verbos transitivos podem ser classificados em diretos, indiretos e também diretos e indiretos ao mesmo tempo. <span style="color: #ffffff;">sintaxe</span></p>
<ul>
<li>Objeto direto: completa o sentido de um verbo sem preposição.</li>
</ul>
<p>Exemplo:</p>
<p>João leu uma obra de literatura. (‘leu’= Verbo Transitivo Direto e ‘uma obra de literatura’ é objeto direto)</p>
<ul>
<li>Objeto Indireto: completa o sentido de um verbo com preposição</li>
</ul>
<p>Ela precisa de ajuda. (‘precisa’= Verbo Transitivo Indireto e ‘de ajuda’ é objeto indireto)</p>
<h3 id="complemento-nominal"><strong>Complemento nominal</strong></h3>
<p>O complemento nominal tem a função de completar o sentido de um nome, seja ele um advérbio, substantivo ou adjetivo.</p>
<p><img class="aligncenter size-medium wp-image-131340" src="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-7-400x145.png" alt="complemento nominal" width="400" height="145" srcset="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-7-400x145.png 400w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-7-500x181.png 500w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-7-230x83.png 230w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-7-768x279.png 768w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-7-350x127.png 350w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-7.png 995w" sizes="(max-width: 400px) 100vw, 400px" /></p>
<h3 id="agente-da-passiva"><strong>Agente da passiva</strong></h3>
<p>A função do agente da passiva é indicar o executor da ação, em uma voz passiva e sempre seguido de preposição.</p>
<p><img class="aligncenter size-medium wp-image-131341" src="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-8-400x144.png" alt="agente da passiva" width="400" height="144" srcset="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-8-400x144.png 400w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-8-500x180.png 500w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-8-230x83.png 230w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-8-768x276.png 768w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-8-350x126.png 350w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-8.png 986w" sizes="(max-width: 400px) 100vw, 400px" /></p>
<h3 id="adjunto-adnominal"><strong>Adjunto adnominal</strong></h3>
<p>O adjunto adnominal tem a função de caracterizar um substantivo, considerado o agente da ação, usando adjetivos, artigos, locuções adjetivas, numerais e pronomes. <img class="aligncenter size-medium wp-image-131342" src="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-9-400x145.png" alt="adjunto adnominal" width="400" height="145" srcset="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-9-400x145.png 400w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-9-500x182.png 500w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-9-230x84.png 230w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-9-768x279.png 768w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-9-350x127.png 350w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-9.png 932w" sizes="(max-width: 400px) 100vw, 400px" /></p>
<h3 id="adjunto-adverbial"><strong>Adjunto adverbial</strong></h3>
<p>O adjunto adverbial é utilizado quando há a indicação de uma circunstância envolvendo verbo ou advérbio. <span style="color: #ffffff;">sintaxe</span></p>
<p><img class="aligncenter size-medium wp-image-131344" src="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-10-400x142.png" alt="Adjunto Adverbial" width="400" height="142" srcset="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-10-400x142.png 400w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-10-500x178.png 500w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-10-230x82.png 230w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-10-768x273.png 768w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-10-350x125.png 350w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-10.png 1025w" sizes="(max-width: 400px) 100vw, 400px" /></p>
<h3 id="aposto"><strong>Aposto</strong></h3>
<p>A função do aposto é explicar um substantivo, ou seja, dar caracterização ao que é apresentado pelo substantivo.</p>
<p><img class="aligncenter size-medium wp-image-131345" src="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-11-400x153.png" alt="aposto" width="400" height="153" srcset="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-11-400x153.png 400w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-11-500x191.png 500w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-11-230x88.png 230w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-11-768x294.png 768w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-11-350x134.png 350w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-11.png 955w" sizes="(max-width: 400px) 100vw, 400px" /></p>
<p><img class="aligncenter size-medium wp-image-131346" src="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-12-400x182.png" alt="aposto" width="400" height="182" srcset="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-12-400x182.png 400w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-12-500x228.png 500w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-12-230x105.png 230w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-12-350x160.png 350w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-12.png 603w" sizes="(max-width: 400px) 100vw, 400px" /></p>
<p><img class="aligncenter size-medium wp-image-131347" src="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-13-400x171.png" alt="aposto" width="400" height="171" srcset="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-13-400x171.png 400w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-13-500x214.png 500w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-13-230x98.png 230w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-13-350x150.png 350w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-13.png 724w" sizes="(max-width: 400px) 100vw, 400px" /></p>
<h3><img class="aligncenter size-medium wp-image-131348" src="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-14-400x167.png" alt="aposto" width="400" height="167" srcset="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-14-400x167.png 400w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-14-500x209.png 500w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-14-230x96.png 230w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-14-350x146.png 350w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-14.png 766w" sizes="(max-width: 400px) 100vw, 400px" />Vocativo</h3>
<p>É usado para chamamento ou interpelação ao interlocutor no discurso direto</p>
<p><img class="aligncenter size-medium wp-image-131351" src="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-16-400x188.png" alt="vocativo" width="400" height="188" srcset="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-16-400x188.png 400w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-16-500x235.png 500w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-16-230x108.png 230w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-16-350x165.png 350w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Sintaxe-16.png 741w" sizes="(max-width: 400px) 100vw, 400px" /></p>
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<p>Dá-se o nome de <b>concordância</b> à harmonia que os termos da oração apresentam em nível sintático. Assim, algumas palavras, expressões ou mesmo orações, quando estabelecem uma relação de dependência entre si, devem demonstrar com quais elementos estão ligadas. E isso é evidenciado através das flexões: de número e pessoa, para os verbos, caracterizando a concordância verbal.</p>
<h2>O que é concordância verbal?</h2>
<p><img class="aligncenter size-medium wp-image-131324" src="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Concordancia-Verbal-226x226.png" alt="Concordância Verbal" width="226" height="226" srcset="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Concordancia-Verbal-226x226.png 226w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Concordancia-Verbal-283x283.png 283w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Concordancia-Verbal-130x130.png 130w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Concordancia-Verbal-768x768.png 768w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Concordancia-Verbal-350x350.png 350w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Concordancia-Verbal.png 1024w" sizes="(max-width: 226px) 100vw, 226px" /></p>
<p>Concordância verbal é a relação estabelecida entre o sujeito e verbo. Em outras palavras, a conjugação do verbo varia de acordo com o número (singular ou plural) e com a pessoa do sujeito (primeira, segunda ou terceira pessoa).</p>
<p><img class="aligncenter size-medium wp-image-131325" src="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Regra-Conc.-Verbal-400x226.png" alt="Regra concordância verbal" width="400" height="226" srcset="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Regra-Conc.-Verbal-400x226.png 400w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Regra-Conc.-Verbal-500x283.png 500w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Regra-Conc.-Verbal-230x130.png 230w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Regra-Conc.-Verbal-350x198.png 350w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Regra-Conc.-Verbal.png 685w" sizes="(max-width: 400px) 100vw, 400px" /></p>
<h2>Quais são os casos de concordância verbal?</h2>
<h3><strong>Sujeito simples</strong></h3>
<p>O verbo concorda com o núcleo do sujeito em número e pessoa.<br />
Exemplo:</p>
<ul>
<li>Nós vamos ao parque.</li>
</ul>
<p>O verbo (vamos) está na primeira pessoa do plural para concordar com o sujeito (nós).</p>
<h4>Sujeito coletivo</h4>
<p>O verbo fica sempre no singular.</p>
<p><strong>Exemplo</strong>:</p>
<blockquote>
<ul>
<li><strong>A manada</strong> passou.</li>
</ul>
</blockquote>
<p>Por outro lado, se o coletivo estiver especificado, o verbo pode ser conjugado no singular ou no plural.</p>
<p><strong>Exemplo</strong>:</p>
<blockquote>
<ul>
<li><strong>A manada de elefantes</strong> passou.</li>
<li><strong>A manada de elefantes</strong> passaram.</li>
</ul>
</blockquote>
<h4>Coletivos partitivos</h4>
<p>O verbo pode ser usado no singular ou no plural em coletivos partitivos, tais como “a maioria de”, “a maior parte de”, “grande número de”.</p>
<p><strong>Exemplo</strong>:</p>
<blockquote>
<p><b>A maior parte</b> dos alunos <strong>saiu</strong>.<br />
<strong>A maior parte</strong> dos presentes <strong>saíram</strong>.</p>
</blockquote>
<h4>Expressões “mais de”, “menos de”, “cerca de”</h4>
<p>Nestes casos, o verbo concorda com o numeral.</p>
<p><strong>Exemplo</strong>:</p>
<blockquote>
<ul>
<li>Cerca de <strong>uma mulher chegou</strong>.<br />
Cerca de <strong>duas mulheres chegaram</strong>.</li>
</ul>
</blockquote>
<p>Nos casos em que “mais de” é repetido indicando reciprocidade, o verbo vai para o plural.</p>
<p><strong>Exemplo</strong>:</p>
<blockquote>
<p>Mais de um menino se encontram.</p>
</blockquote>
<h4> Nomes próprios</h4>
<p>Com nomes próprios, a concordância é feita considerando a presença ou não de artigos.</p>
<p><strong>Exemplo</strong>:</p>
<blockquote>
<ul>
<li><strong>Os</strong> Estados Unidos <strong>fecharam</strong> as embaixadas.</li>
<li>Estados Unidos <strong>fecha</strong> as embaixadas.</li>
</ul>
</blockquote>
<h4>Pronome relativo “que”</h4>
<p>O verbo deve concordar com o antecedente do pronome “que”.</p>
<p><strong>Exemplo</strong>:</p>
<blockquote>
<ul>
<li>Fui <strong>eu que sai</strong>.</li>
<li>Foste <strong>tu que </strong><b>saíste</b>.</li>
<li>Foi <strong>ela que saiu.</strong></li>
</ul>
</blockquote>
<h4>Pronome relativo “quem”</h4>
<p>O verbo pode ser conjugado na terceira pessoa do singular ou pode concordar com o antecedente do pronome “quem”.</p>
<p><strong>Exemplo</strong>:</p>
<blockquote>
<ul>
<li>Fui <strong>eu quem chorou</strong>.</li>
<li>Fui <strong>eu quem chorei</strong>.</li>
</ul>
</blockquote>
<h4>Expressão “um dos que”</h4>
<p>Este é mais um dos casos em que tanto o verbo pode ser conjugado no singular como no plural.</p>
<p><strong>Exemplo</strong>:</p>
<blockquote>
<ul>
<li>Ela foi <strong>uma das que mais gritou</strong>.</li>
<li>Ela foi <strong>uma das que mais gritaram</strong>.</li>
</ul>
</blockquote>
<h3>Sujeito Composto</h3>
<p align="justify"><strong>1) </strong>Quando o sujeito é composto e anteposto ao verbo, a concordância verbal se faz no <strong>plural</strong>:</p>
<p align="justify"><strong>Exemplos:</strong></p>
<ul>
<li>O <span style="color: #000000;">homem</span> e a <span style="color: #000000;">mulher</span> <strong>brigaram</strong> ontem.</li>
<li> O <span style="color: #000000;">homem</span> e a <span style="color: #000000;">mulher</span> <b>devem </b>chegar juntos.</li>
</ul>
<p align="justify"><strong>2)</strong> Nos sujeitos compostos formados por pessoas gramaticais diferentes, a concordância verbal se faz da seguinte maneira:</p>
<p align="justify">A <strong>primeira pessoa do plural</strong> <strong>prevalece sobre a segunda pessoa</strong>, que <strong>prevalece sobre a terceira</strong>.</p>
<p align="justify"><strong>Exemplo:</strong></p>
<ul>
<li>O homem, você e eu <strong>chegaremos</strong> juntos.<br />
<strong>Primeira Pessoa do Plural (Nós)</strong></li>
<li>Tu e teus amigos <strong>chegareis </strong>juntos.<br />
<strong>Segunda Pessoa do Plural (Vós)</strong></li>
<li>O homem e a mulher <b>chegam</b> juntos.<br />
<strong>Terceira Pessoa do Plural (Eles)</strong></li>
</ul>
<p class="verde" align="justify"><strong>Observação:</strong> quando o sujeito é composto, formado por um sujeito de segunda pessoa e um da terceira, é possível empregar o verbo na terceira pessoa do plural. Exemplo: O homem e a mulher <b>chegarão</b> juntos.</p>
<p align="justify"><strong>3) </strong>No caso do <strong>sujeito composto posposto</strong><b> </b>ao verbo, a concordância tem duas opções:</p>
<p align="justify">Pode ser tanto com o <strong>núcleo do sujeito mais próximo, ou o verbo poderá ficar no plural:</strong></p>
<p align="justify"><strong>Exemplo:</strong></p>
<ul>
<li><b>Chegaram</b> Ana e João.</li>
<li><b>Chegou</b> Ana e João.</li>
</ul>
<p align="justify"><strong>4)</strong> Quando a oração expressa ideia de <strong>reciprocidade</strong>, a concordância é feita <strong>obrigatoriamente no plural</strong>.</p>
<p align="justify"><strong>Exemplo:</strong></p>
<ul>
<li class="exemplo"><strong>Arrumaram- se</strong> Maria e Ana.</li>
<li class="exemplo"><b>Obrigaram</b>–<b>se</b> o pai e o filho a ler o livro.</li>
</ul>
<h3 align="justify">Casos Especiais de Concordância Verbal</h3>
<p align="justify"><strong>1) </strong>Quando o sujeito composto é formado por núcleos <strong>sinônimos</strong><strong> ou quase sinônimos</strong>, o verbo poderá ficar tanto no <strong>plural</strong> como no <strong>singular</strong>.</p>
<p align="justify"><strong>Exemplo:</strong></p>
<ul>
<li class="exemplo">Ironia e arrogância <strong>é /são</strong> parte da índole dele.</li>
</ul>
<p align="justify"><strong>2)</strong> Quando o sujeito composto é formado por <strong>núcleos sequenciais (gradação)</strong>, o verbo poderá ficar no <strong>plural</strong> ou concordar com o <strong>último núcleo do sujeito</strong>.</p>
<p align="justify"><strong>Exemplo:</strong></p>
<ul>
<li class="exemplo">Livros, revistas, jornais me <strong>deixam/ deixa</strong> empolgada<b>.</b></li>
</ul>
<p class="teste" align="justify">No primeiro caso, o verbo no <strong>plural</strong> enfatiza a <strong>unidade de sentido </strong>que há na combinação. No segundo caso, o verbo no<strong> singular</strong> enfatiza o <strong>último elemento da série gradativa.</strong></p>
<p><strong>3)</strong> C<strong>onjunções ou</strong> e <strong>nem</strong></p>
<p>Quando as conjunções “ou”e “nem” passam a ideia de <strong>inclusão</strong>, o verbo ficará no <strong>plural</strong>. Quando a ideia for de <strong>exclusão</strong>, o verbo ficará no <strong>singular</strong>.</p>
<p><strong>Exemplo:</strong></p>
<ul>
<li>Nem a menina nem o menino <strong>viram</strong> o ocorrido. (inclusão)</li>
<li>A menina ou o menino <strong>viram</strong> o ocorrido. (inclusão)</li>
<li>Ana ou João <strong>passará</strong> na prova. (exclusão)</li>
<li>Ou Ana ou João <strong>passará</strong> na prova. (exclusão)</li>
</ul>
<p><strong>4)</strong> Sujeito composto unido com a <strong>preposição com </strong>com valor de adição e não de companhia, o verbo ficará no <strong>plural</strong>.</p>
<ul>
<li>A menina com menino <strong>ficaram</strong> de castigo.</li>
<li>João com Ana <strong>viajaram</strong> juntos.</li>
</ul>
<p><strong>5)</strong> Com as expressões <strong>nem um nem outro</strong> e <strong>ou um ou outro</strong>, o verbo ficará, preferencialmente, no <strong>singular</strong>, embora possa aparecer no plural. Entretanto, quando há uma <strong>ação recíproca</strong>, o verbo ficará s<strong>empre no plural</strong>.</p>
<ul>
<li>Nem um nem outro <strong>foi</strong> à escola.</li>
<li>Nem um nem outro <strong>foram</strong> à escola.</li>
<li>Nem um nem outro se <strong>falaram</strong> na reunião.</li>
</ul>
<p><strong>6)</strong> Com as expressões <strong>não só…mas também</strong>,<strong> não apenas…mas ainda</strong>, <strong>tanto…quanto</strong>,… o verbo ficará no <strong>plural</strong>.</p>
<ul>
<li>Não só o pai mas também a mãe <strong>decidiram</strong> castigar a filha.</li>
<li>Tanto o carinho como como o cuidado <strong>podem fazer</strong> diferença.</li>
</ul>
<p><strong>7)</strong> Com <strong>aposto recapitulativo ou resumidor</strong>, o verbo concordará com a palavra que resume os vários termos da oração.</p>
<ul>
<li>Prosperidade, paz e alegria, isso <strong>é</strong> o que eu desejo para você.</li>
<li>Festa, música alta, dança, tudo <strong>está</strong> na lista.</li>
</ul>
<p> </p>
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Estude Grátishttp://www.blogger.com/profile/00562273141257178882noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8888228910786024276.post-68301908842907830882020-09-27T21:08:00.001-07:002020-09-27T21:08:32.925-07:00Concordância Nominal: o que é? Saiba todas as regras<img width="226" height="226" src="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Concordancia-Nominal-226x226.png" class="webfeedsFeaturedVisual wp-post-image" alt="Concordância Nominal" style="display: block; margin: auto; margin-bottom: 5px;max-width: 100%;" link_thumbnail="" srcset="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Concordancia-Nominal-226x226.png 226w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Concordancia-Nominal-283x283.png 283w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Concordancia-Nominal-130x130.png 130w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Concordancia-Nominal-768x768.png 768w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Concordancia-Nominal-350x350.png 350w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Concordancia-Nominal.png 1024w" sizes="(max-width: 226px) 100vw, 226px" /><img src="" style="float:right;" align="right" />
<p>Concordância é o fenômeno gramatical que consiste em o vocábulo determinante adaptar-se ao gênero e número do vocábulo determinado. A relação entre o substantivo e um adjetivo, pronome, numeral ou artigo é chamada de <strong>concordância nominal</strong>.</p>
<p><img class="aligncenter size-medium wp-image-131319" src="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Concordancia-Nominal-226x226.png" alt="Concordância Nominal" width="226" height="226" srcset="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Concordancia-Nominal-226x226.png 226w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Concordancia-Nominal-283x283.png 283w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Concordancia-Nominal-130x130.png 130w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Concordancia-Nominal-768x768.png 768w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Concordancia-Nominal-350x350.png 350w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Concordancia-Nominal.png 1024w" sizes="(max-width: 226px) 100vw, 226px" /></p>
<h2>O que é concordância nominal?</h2>
<p>A regra geral da <strong>concordância nominal</strong> é: o artigo, o numeral, o adjetivo e o pronome adjetivo concordam com o <a href="https://www.estudegratis.com.br/dicas/substantivos-classe-gramatical-e-classificacoes">substantivo</a> a que se referem em gênero e número.</p>
<p><strong>Exemplos:</strong></p>
<p>As duas mulheres são bonitas e inteligentes.</p>
<p><strong>As:</strong> Artigo no plural, concorda com duas mulheres</p>
<p><strong>Bonitas e inteligentes:</strong> se refere a ambas as mulheres, concordando em gênero e número.</p>
<h2>Quais são as regras de concordância nominal?</h2>
<h3>Adjetivo e um substantivo</h3>
<p>O adjetivo deve concordar em gênero e número com o substantivo.</p>
<p><strong>Exemplo</strong>:</p>
<blockquote>
<ul>
<li>Que menino bonito!</li>
</ul>
</blockquote>
<h3>Adjetivo e mais de um substantivo</h3>
<p>Quando há mais do que um substantivo, o adjetivo deve concordar com aquele que está mais próximo.</p>
<p><strong>Exemplo</strong>:</p>
<blockquote>
<ul>
<li>Que <strong>bonita menina e rapaz</strong>!</li>
</ul>
</blockquote>
<p>Entretanto, o <strong>adjetivo</strong> deve ficar no <strong>plural</strong> se os substantivos forem <strong>nomes próprios. </strong></p>
<p><strong>Exemplo</strong>:</p>
<blockquote>
<ul>
<li>Os <strong>queridos</strong> Roberto e Mariana vieram nos visitar.</li>
</ul>
</blockquote>
<h3>Mais de um substantivo e adjetivo</h3>
<p>Quando há mais do que um substantivo, <strong>e o adjetivo vem depois dos substantivos</strong>, concorda com o que está mais próximo ou com todos eles.</p>
<p><strong>Exemplos</strong>:</p>
<blockquote>
<ul>
<li>Que <strong>menina e menino bonito.</strong></li>
<li>Que <strong>menino e menina bonita.</strong></li>
<li>Que <strong>menina</strong> <strong>e menino bonitos.</strong></li>
<li>Que <strong>menino e menina bonitos</strong>.</li>
</ul>
</blockquote>
<h3>Substantivo e mais do que um adjetivo</h3>
<p>A concordância pode ser feita das seguintes formas quando um substantivo é caracterizado por mais de um adjetivo:</p>
<h4>Artigo antes do último adjetivo:</h4>
<p><strong>Exemplo</strong>:</p>
<blockquote>
<ul>
<li>Adoro <b>o sotaque</b> carioca e <strong>o</strong> paulista.</li>
</ul>
</blockquote>
<h4>Substantivo e artigo que o antecede no plural:</h4>
<p><strong>Exemplo</strong>:</p>
<blockquote>
<ul>
<li>Adoro <strong>os sotaques carioca e paulista</strong>.</li>
</ul>
</blockquote>
<h2>Quais são as regras especiais de concordância nominal?</h2>
<p>Há casos de concordância que geram muitas dúvidas, pela diferença entre a norma culta e a linguagem coloquial.</p>
<p>Veja abaixo as palavras que precisam de atenção:</p>
<h3><strong>Anexo, incluso e obrigado</strong></h3>
<p>Concordam com o substantivo ou pronome substantivo a que se referem, já que exercem o papel de adjetivo.</p>
<p><strong>Exemplos: </strong></p>
<ul>
<li>Enviei <strong>anexas as fotos</strong> ao e-mail .</li>
<li>As taxas <strong>inclusas</strong> são absurdas!</li>
<li><strong>Obrigado</strong>: quando o agradecimento é feito por alguém do sexo masculino.</li>
<li><strong>Obrigada:</strong> quando alguém do sexo feminino é quem está agradecendo.</li>
</ul>
<p>Observação: a expressão <strong>em anexo não varia</strong>.</p>
<ul>
<li>Segue <strong>em anexo a</strong> foto.</li>
</ul>
<h3><strong>Bastante(s)</strong></h3>
<p>Quando é pronome indefinido liga-se a um substantivo e flexiona-se em número e gênero.</p>
<p>Como advérbio, liga-se a verbos e adjetivos, mas é invariável. Recomenda-se a substituição pela palavra “muito”, pois tem a mesma flexão.</p>
<p><strong>Exemplos:</strong></p>
<ul>
<li>A biblioteca tem bastantes livros.</li>
</ul>
<p>(muitos livros)</p>
<ul>
<li>As questões serão bastante trabalhosas.</li>
</ul>
<p>(muito trabalhosas)</p>
<h3><strong>Caro e barato</strong></h3>
<p>Quando advérbios são invariáveis; quando adjetivos, flexionam-se normalmente.</p>
<p><strong>Exemplos:</strong></p>
<ul>
<li>Pagou caro por aquele erro.</li>
<li>Ele tem roupas caras.</li>
</ul>
<h3>Meio</h3>
<p>Quando é numeral ou adjetivo (com sentido de “metade”, “parte de”) flexiona-se em gênero e número; quando advérbio (sentido de “um pouco”, “um tanto”) é invariável:</p>
<p><strong>Exemplos:</strong></p>
<ul>
<li>A baleia pesa meia tonelada.</li>
<li>É meio-dia e meia.</li>
<li>Ela está meio decepcionada.</li>
<li>Eles eram meio arrogantes.</li>
</ul>
<h3>Expressões “é necessário”, “é bom”, “é preciso”, “é proibido” seguidas de substantivo</h3>
<p>Podem ficar invariáveis quando se deseja fazer uma referência de forma vaga, deixando o substantivo sem o artigo.</p>
<p><strong>Exemplos:</strong></p>
<ul>
<li>É preciso paciência.</li>
<li>É proibido entrada.</li>
</ul>
<p>Entretanto, se há artigo precedendo o substantivo, a concordância entre os termos é obrigatória:</p>
<ul>
<li>É proibida a entrada.</li>
</ul>
<h3>Possível</h3>
<p>Quando acompanhado por “mais”, “menos”, “melhor” ou “pior”, concorda com o artigo que precede as expressões</p>
<ul>
<li>A menos possível é essa.</li>
<li>Os melhores computadores possíveis estão ali.</li>
<li>As melhores situações possíveis são aquelas inesperadas.</li>
<li>Eles devem ficar o mais próximos possível.</li>
</ul>
<h3> Mesmo</h3>
<p>Em função adjetiva , com sentido de ‘próprio’, concorda com o substantivo a que se refere:</p>
<ul>
<li>Ele mesmo escreveu!</li>
<li>As meninas mesmas fizeram o vestido.</li>
</ul>
<p>Quando ‘mesmo’ equivale à expressão ‘de verdade’, fica invariável:</p>
<ul>
<li>Ana fez isso mesmo!</li>
</ul>
<p> </p>
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<p>V<strong>erbo</strong> é uma palavra que indica acontecimentos representados no tempo, como uma ação, um estado, um modo, ou ainda um fenômeno. Saiba tudo sobre os verbos no artigo abaixo.</p>
<p><img class="aligncenter size-medium wp-image-131311" src="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Verbo-226x226.png" alt="verbo" width="226" height="226" srcset="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Verbo-226x226.png 226w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Verbo-283x283.png 283w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Verbo-130x130.png 130w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Verbo-768x768.png 768w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Verbo-350x350.png 350w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Verbo.png 1024w" sizes="(max-width: 226px) 100vw, 226px" /></p>
<h2>O que é verbo?</h2>
<p>O verbo é a classe de palavras que exprime ação, estado, mudança de estado, fenômeno da natureza. Possui inúmeras flexões, ou seja, a sua conjugação é feita mediante as variações de pessoa, número, tempo, modo, voz.</p>
<h2>Qual é estrutura do verbo?</h2>
<p>O verbo é formado por três elementos:</p>
<h3>Radical</h3>
<p>O radical é o portador do sentido, da identidade do verbo.</p>
<p>Exemplos:</p>
<ul>
<li>PACIFIC- (PACIFI-ar)</li>
<li>ESCLAREC- (ESCLAR-er),</li>
<li>SORR-(SORR-ir)</li>
</ul>
<h3>Vogal Temática</h3>
<p>A vogal temática se une ao radical para receber as desinências e, assim, conjugar os verbos. O resultado dessa união chama-se <strong>tema</strong>.</p>
<p>Então tema é = radical + vogal temática.<br />
Exemplos:</p>
<ul>
<li>PACIFIC- (PACIFI-ar)</li>
<li>ESCLAREC- (ESCLAR-er),</li>
<li>SORR-(SORR-ir)</li>
</ul>
<p>A vogal temática indica a qual conjugação o verbo pertence:</p>
<p>1.ª conjugação abrange os verbos cuja vogal temática é A: amar, dançar, sujar.<br />
2.ª conjugação abrange os verbos cuja vogal temática é E e O: escrever, ler, impor.<br />
3.ª conjugação abrange os verbos cuja vogal temática é I: surgir, evoluir, ir.</p>
<h3>Desinências</h3>
<p>As desinências são os elementos que, junto com o radical, conjugam os verbos. Podem ser:</p>
<ul>
<li><strong>Desinências</strong> <strong>modo-temporais:</strong> indicam os modos e os tempos.</li>
<li><strong>Desinências</strong> <strong>número-pessoais:</strong> indicam as pessoas.</li>
</ul>
<p><strong>Exemplos:</strong></p>
<ul>
<li>Chorávamos (va- desinência de tempo pretérito do modo indicativo), (mos- desinência de 1.ª pessoa do plural);</li>
<li>Pensarei (re- desinência de tempo futuro do modo indicativo), (i- desinência de 1.ª pessoa do singular);</li>
<li>Suponhamos (a- desinência de modo presente do modo subjuntivo), (mos- desinência de 1.ª pessoa do plural).</li>
</ul>
<h2>Quais são as flexões do verbo?</h2>
<p>Os verbos aceitam diversos tipos de flexões. Para os verbos regulares, as variações se darão de acordo com a conjugação de cada um, ou seja, da sua terminação:</p>
<ul>
<li>verbos de <strong>1ª conjugação</strong> terminam em <strong>-ar</strong>;</li>
<li>verbos de <strong>2ª conjugação</strong> terminam em <strong>-er</strong>;</li>
<li>verbos de <strong>3ª conjugação </strong>terminam em <strong>-ir</strong>.</li>
</ul>
<h3>Flexão quanto à pessoa:</h3>
<ul>
<li>1ª pessoa: quem fala;</li>
<li>2ª pessoa: com quem se fala;</li>
<li>3ª pessoa: de quem se fala.</li>
</ul>
<p>Em outras palavras:</p>
<ul>
<li> 1.ª (eu, nós);</li>
<li>2.ª (tu, vós);</li>
<li>3.ª (ele, eles).</li>
</ul>
<h3><strong>Flexão quanto ao número:</strong></h3>
<ul>
<li>Singular (eu, tu, ele);</li>
<li>Plural (nós, vós, eles).</li>
</ul>
<h3><strong>Flexão quanto tempo:</strong></h3>
<ul>
<li>Presente,</li>
<li>Pretérito,</li>
<li>Futuro.</li>
</ul>
<p>O pretérito (passado) e futuro ainda podem se dividir em:</p>
<ul>
<li><strong>pretérito perfeito</strong>: indica um fato que aconteceu inteiramente no passado (“Estudei muito para a prova”). Indica ainda um fato que aconteceu no passado e que vem se prolongando até o presente (“Tenho estudado muito para a prova);</li>
<li><strong>pretérito imperfeito</strong>: indica algo que acontecia repetidamente no passado (“Eu estudava muito”) ou que aconteceu em relação a outro acontecimento (“Eu estudava quando minha mãe me chamou”);</li>
<li><strong>pretérito mais-que-perfeito</strong>: indica algo que se passou antes de outro acontecimento, também no passado (“Eu já me cansara quando comecei a estudar”);</li>
<li><strong>futuro do presente</strong>: indica um acontecimento futuro em relação ao momento da fala (“Vou terminar esse livro um dia”);</li>
<li><strong>futuro do pretérito</strong>: indica um acontecimento futuro condicionado a uma ação passada (Se você tivesse estudado, passaria na prova”).</li>
</ul>
<h3><strong>Flexão quanto ao modo:</strong></h3>
<ul>
<li> Indicativo,</li>
<li>Subjuntivo;</li>
<li>Imperativo.</li>
</ul>
<p>Para entender melhor:</p>
<ul>
<li><strong>indicativo</strong>: é o fato certo, preciso, como em “leio todos os dias”;</li>
<li><strong>subjuntivo</strong>: indica uma dúvida do falante em relação ao fato ou, ainda, uma condição para ele: “Eu leria todos os dias se pudesse”;</li>
<li><strong>imperativo</strong>: exprime uma ordem ou um pedido, como “Faça silêncio!”</li>
</ul>
<h3><strong>Flexão quanto a voz:</strong></h3>
<ul>
<li>
<h4><strong>voz ativa</strong></h4>
</li>
</ul>
<p>Nesse caso o sujeito é agente, ou seja, ele pratica a ação expressa pelo verbo: “Eu li o livro”;</p>
<ul>
<li>
<h4><strong>voz reflexiva</strong>:</h4>
</li>
</ul>
<p>Acontece quando o sujeito é, ao mesmo tempo, agente e paciente. Nesse caso, o verbo aparece na voz ativa e é seguido de um pronome oblíquo reflexivo: “Feri-me ao correr”.</p>
<ul>
<li>
<h4><strong>voz passiva</strong>:</h4>
</li>
</ul>
<p>Nesse caso, o sujeito é paciente, ou seja, recebe a ação expressa pelo verbo: “O livro foi escrito por mim”;</p>
<h5>Quais são os tipos de voz passiva</h5>
<p>A voz passiva é subdividida em <strong>voz passiva analítica</strong> e <strong>voz passiva sintética</strong>.</p>
<p>Ambas possuem um <strong>sujeito paciente</strong>, ou seja, um sujeito que sofre ou recebe uma ação. O que difere os dois tipos de voz passiva é estrutura de frase que cada um segue.</p>
<h6>Voz passiva analítica</h6>
<p>A voz passiva analítica segue a seguinte estrutura:</p>
<p><strong>Exemplo</strong>:</p>
<blockquote>
<p>Ana <strong>foi aprovada</strong>.</p>
</blockquote>
<p>Ao analisarmos os elementos verbais da frase, vemos que:</p>
<ul>
<li><strong>foi</strong>: verbo ser (flexionado na 3ª pessoa do singular do Pretérito Perfeito, do Modo Indicativo);</li>
<li>aprovada: particípio passado (do verbo aprovar).</li>
</ul>
<p>Veja mais algumas frases na voz passiva analítica:</p>
<ul>
<li>O brinquedo <strong>foi dado</strong> por mim.</li>
<li>O livro <strong>foi escrito</strong> pelo professor.</li>
<li>O trabalho <strong>será remodelado</strong>.</li>
</ul>
<p>A voz passiva analítica pode apresentar o <strong>agente da passiva</strong>. Isso não ocorre na voz passiva sintética.</p>
<p>O agente da passiva é o responsável pela execução da ação de um verbo na voz passiva.</p>
<p><strong>Exemplo</strong>:</p>
<blockquote>
<p>A taça foi quebrada <strong>pelo menino</strong>.</p>
</blockquote>
<p>Na frase acima, “pelo menino” é o agente da passiva.</p>
<h6>Voz passiva sintética</h6>
<p>A voz passiva sintética, também chamada de <strong>voz pronominal</strong>, passa uma ideia mais impessoal.</p>
<p><strong>Exemplo</strong>:</p>
<p><strong>Vê-se</strong> que o objetivo não foi atingido.</p>
<p>Pode-se observar que:</p>
<ul>
<li><strong>-se</strong>: partícula com função apassivadora (indica voz passiva; o sujeito sofre/recebe uma ação).</li>
<li><strong>vê</strong>: verbo na terceira pessoa (verbo ver; Presente do Indicativo).</li>
</ul>
<p>Veja mais algumas frases na voz passiva sintética:</p>
<ul>
<li><strong>Vende-se</strong> móveis usados.</li>
<li><strong>Fala-se</strong> muito.</li>
<li>Não <strong>se vê</strong> ele mais.</li>
</ul>
<p>Observação: Quais são as classificações do “se”?:</p>
<p>Cuidado com o uso do “se”:</p>
<ul>
<li>“Se” partícula apassivadora: tem a função de apassivar o verbo; tornando-o passivo, ou seja, o sujeito sofre/recebe uma ação (voz passiva).</li>
<li>“Se” enquanto índice de indeterminação do sujeito: indica que a frase possui um sujeito indeterminado.</li>
</ul>
<h2><span id="formas-nominais">O que são as formas nominais do verbo?</span></h2>
<p>São aquelas formas verbais que não têm flexão de tempo e modo. Esses verbos têm função própria de nomes como substantivo, adjetivo e advérbio.</p>
<p>As formas nominais do verbo são:</p>
<h3>Infinitivo</h3>
<p>O infinito pode ser pessoal e impessoal.</p>
<h4><strong>Infinitivo</strong> <strong>impessoal:</strong></h4>
<p>Não se refere a nenhuma pessoa. Simplesmente manifesta a ação e, dependendo da situação, pode ter valor de substantivo.</p>
<p><strong>Exemplos:</strong></p>
<ul>
<li>Ana tem um <strong>falar</strong> estranho!</li>
<li><strong>Rir</strong> é a melhor forma de gratidão.</li>
<li><strong>Chorar</strong> é o melhor remédio.</li>
</ul>
<h4><strong>Infinitivo</strong> <strong>pessoal:</strong></h4>
<p>É flexionado, varia em número e pessoa.</p>
<p><strong>Exemplo:</strong></p>
<ul>
<li>Escutei eles <strong>andarem</strong> devagarinho.</li>
</ul>
<h3>Gerúndio</h3>
<p>O gerúndio caracteriza-se pela terminação -ndo. Não é flexionado e pode ser tanto advérbio, como adjetivo.</p>
<div id="todamateria_inarticle_mrec1" class="ad-unit ad-unit--pt-br" data-google-query-id="CJL47-SuiOwCFVo1uQYdxM8Kaw">
<p><strong>Exemplos:</strong></p>
<ul>
<li>Estava <strong>comendo</strong> quando eu cheguei.</li>
<li><strong>Sorrindo</strong>, chegou.</li>
<li>Eles <strong>cantando</strong> era a melhor coisa.</li>
</ul>
<h3>Particípio</h3>
<h4><strong>Particípio</strong> <strong>regular:</strong></h4>
<p>Se caracteriza pela terminação -ado, -ido.</p>
<p><strong>Exemplos:</strong></p>
<ul>
<li>Tinha <strong>feito</strong> o trabalho para ele.</li>
<li>Tenho <strong>sorrido</strong> todos os dias.</li>
<li>Ele tinha <strong>sido</strong> a preferida da diretora.</li>
</ul>
<h4>P<strong>articípio</strong> <strong>irregular:</strong></h4>
<p>Pode exercer o papel de adjetivo.</p>
<p><strong>Exemplos:</strong></p>
<ul>
<li>Adoro frango <strong>assado</strong>!</li>
<li>Aqui tudo é <strong>feito</strong> com cuidado.</li>
</ul>
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</div>
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Estude Grátishttp://www.blogger.com/profile/00562273141257178882noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8888228910786024276.post-30053941490575933292020-09-25T21:08:00.001-07:002020-09-25T21:08:07.328-07:00O que é pronome? Saiba todas as regras.<img width="400" height="226" src="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/rascunho-automatico94-400x226.png" class="webfeedsFeaturedVisual wp-post-image" alt="Rascunho automatico" style="display: block; margin: auto; margin-bottom: 5px;max-width: 100%;" link_thumbnail="" srcset="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/rascunho-automatico94-400x226.png 400w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/rascunho-automatico94-500x281.png 500w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/rascunho-automatico94-230x130.png 230w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/rascunho-automatico94-350x197.png 350w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/rascunho-automatico94.png 640w" sizes="(max-width: 400px) 100vw, 400px" /><img src="" style="float:right;" align="right" />
<p><b>Pronome</b> é a palavra que se usa para substituir um nome (substantivo), ou que a ele se refere, ou ainda, que acompanha o nome qualificando-o de alguma forma.</p>
<p><img class="size-medium wp-image-131300 aligncenter" src="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Pronome-226x226.png" alt="pronome" width="226" height="226" srcset="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Pronome-226x226.png 226w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Pronome-283x283.png 283w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Pronome-130x130.png 130w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Pronome-768x768.png 768w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Pronome-350x350.png 350w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Pronome.png 1024w" sizes="(max-width: 226px) 100vw, 226px" /></p>
<h2>O que é pronome?</h2>
<p>Pronome é a classe de palavras que substitui o substantivo (nome). Tem a finalidade de <strong>indicar a pessoa do discurso, ou situar no tempo e espaço</strong>, sem repetir o nome.</p>
<p>Os pronomes variam em gênero, número e pessoa. Pode ser substantivo ou adjetivo.</p>
<p>Pronome substantivo é aquele que desempenha a função de substantivo.</p>
<p>Exemplo: <strong>Ela</strong> é <strong>minha</strong> amiga.</p>
<p>Pronome adjetivo é aquele que acompanha ou modifica um substantivo.</p>
<p>Exemplo: <strong>Meu</strong> caderno é azul. <strong>Aqueles</strong> cadernos são azuis.</p>
<h2>Quais são os tipos de pronome?</h2>
<p><span id="more-131296"></span></p>
<p>Os pronomes podem ser:</p>
<ul>
<li>pessoais,</li>
<li>possessivos,</li>
<li>demonstrativos,</li>
<li>interrogativos,</li>
<li>relativos;</li>
<li>indefinidos.</li>
</ul>
<h2>O que é pronome pessoal?</h2>
<h3 id="pronomes-pessoais-do-caso-reto">Pronomes pessoais do caso reto</h3>
<p>Substituem a função de sujeito na oração: eu, tu, ele, nós, vós eles.</p>
<ul>
<li><strong>Eu</strong> fui ao banco hoje.</li>
</ul>
<h3 id="pronomes-pessoais-do-caso-obliquo">Pronomes pessoais do caso oblíquo</h3>
<p>Substituem os substantivos, além de complementarem os <a href="https://www.stoodi.com.br/blog/2019/01/10/verbo-transitivo-direto-indireto-e-intransitivo/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">verbos</a> da oração: me, mim, contigo, se, conosco, nos e outros.</p>
<ul>
<li>João carregou a mala para <strong>mim</strong>.</li>
</ul>
<p>Os casos oblíquos podem ser <strong>tônicos ou átonos:</strong></p>
<p>Os pronomes <strong>tônicos</strong> são caracterizados pelo uso de uma preposição e podem exercer a função de complemento nominal, objeto direto e indireto, agente da passiva e adjunto adverbial.</p>
<p>Os pronomes <strong>átonos</strong> por sua vez<strong>,</strong> não são acompanhados pela preposição, podendo substituir o substantivo que ocupa o lugar de objeto direto ou indireto. Exemplos:</p>
<ul>
<li>oblíquos <strong>tônicos</strong>: mim, comigo, ti, contigo, conosco, convosco — exemplo: muitos doces fazem bem a mim;</li>
<li>oblíquos <strong>átonos</strong>: me, te, a, o, lhe, nos, vos, os, as e lhes — exemplo: eles me amam;</li>
<li>reto: eu, tu, ele, ela, nós e vós — exemplo: Ele vai à rua.</li>
</ul>
<h2>O que é pronome de tratamento?</h2>
<p>Os <strong>pronomes de tratamento</strong> representam os termos respeitosos que são utilizados para estabelecer uma comunicação com o interlocutor a partir da situação que exige uma certa formalidade.</p>
<p>A seguir, separamos os principais para você:</p>
<ul>
<li><strong>você</strong>: utilizado em situações informais;</li>
<li><strong>senhor(es) e senhora(s</strong>): utilizado para tratar pessoas que ocupam uma posição de respeito;</li>
<li><strong>Vossa Excelência</strong>: utilizado para falar com pessoas de <strong>alta autoridade;</strong></li>
<li><strong>Vossa Magnificência</strong>: utilizado para falar com reitores de universidades;</li>
<li><strong>Vossa Senhoria</strong>: utilizado em <strong>correspondências</strong> ou textos escritos;</li>
<li><strong>Vossa Majestade</strong>: utilizado para tratar reis e rainhas;</li>
<li><strong>Vossa Alteza</strong>: utilizado para tratar príncipes, princesas e duques;</li>
<li><strong>Vossa Santidade</strong>: utilizado para falar com o <strong>Papa</strong>;</li>
<li><strong>Vossa Eminência</strong>: utilizado para tratar cardeais;</li>
<li><strong>Vossa Reverendíssima</strong>: utilizado para <strong>sacerdotes</strong>.</li>
</ul>
<h2 id="pronome-possessivo">O que é pronome possessivo?</h2>
<p>O <strong>pronome possessivo</strong> é aquele que indica <strong>posse.</strong> Pode ser flexionado em gênero e número, concordando com o <strong>objeto da</strong> <strong>ação e com o substantivo:</strong></p>
<ul>
<li>1ª pessoa do singular (eu): meu, minha, meus, minhas;</li>
<li>2ª pessoa do singular (tu e você): teu, tua, teus, tuas;</li>
<li>3ª pessoa do singular (ele e ela): seu, sua, seus, suas;</li>
<li>1ª pessoa do plural (nós): nosso, nossa, nossos, nossas;</li>
<li>2ª pessoa do plural (vós e vocês): vosso, vossa, vossos, vossas;</li>
<li>3ª pessoa do plural (eles e elas): seu, sua, seus, suas.</li>
</ul>
<h2><span id="pronomes-demonstrativos"> O que é pronome demonstrativo?</span></h2>
<p>Os <strong>pronomes demonstrativos</strong> são usados para indicar a localização de seres no espaço ou no tempo.</p>
<p>Quando o objeto ou assunto está situado próximo ao locutor ou interlocutor:</p>
<ul>
<li>1ª pessoa → isto, este, esta, estes, estas.</li>
<li>2ª pessoa → isso, esse, essa, esses, essas.</li>
</ul>
<p>Quando o objeto ou assunto estiver distante do locutor ou interlocutor:</p>
<ul>
<li>3ª pessoa → aquilo, aquele, aquela, aqueles, aquelas.</li>
</ul>
<h2><span id="pronomes-interrogativos">O que é pronome interrogativo?</span></h2>
<p>Os <strong>pronomes interrogativos</strong> são aqueles utilizados para interrogar, isto é, para formular perguntas de modo direto ou indireto.</p>
<p>As palavras que fazem parte desse grupo são: que, quem, qual, quais, quanta, quanto, quantas e quantos.</p>
<p>Exemplo:</p>
<ul>
<li>Quem são vocês?</li>
<li>Quantos anos você tem?</li>
<li>Qual é seu nome?</li>
</ul>
<h2>O que é pronome indefinido?</h2>
<p>O <strong>pronome</strong> <strong>indefinido </strong>é aquele utilizado somente na <strong>terceira pessoa</strong> do discurso de forma indeterminada, pois faz referência ao substantivo de maneira genérica. Pode ser variável ou invariável:</p>
<ul>
<li><strong>variáveis</strong>: algum, alguma, nenhum, nenhuma, muito, muita, pouco, pouca, todo, toda, outro, outra, certo, certa, vários, várias, tanto, tanta, quanto, quanta, qualquer, quaisquer, qual, quais, um, uma;</li>
<li><strong>invariáveis</strong>: quem, alguém, ninguém, tudo, nada, outrem, algo e cada.</li>
</ul>
<h2><strong>O que é pronome relativo?</strong></h2>
<p>O <strong>pronome relativo</strong> tem como objetivo retomar um substantivo já citado, geralmente apresentando uma nova oração a partir disso.</p>
<p>Pode ser <strong>variável ou invariável</strong>, a depender do <strong>termo</strong> <strong>antecedente,</strong> e se ocupa a posição de sujeito, objeto direto ou indireto, adjunto adnominal ou adverbial, agente da passiva, predicativo ou complemento nominal. Confira alguns exemplos:</p>
<ul>
<li>variáveis: o qual, a qual, os quais, as quais, cujo, cuja, cujos, cujas, quanto, quanta, quantos e quantas. Exemplo: Li um livro sobre <strong>o qual</strong> nunca ouvi falar.</li>
<li>invariáveis: quem, que e onde. Exemplo: O material <strong>que</strong> preciso custa caro.</li>
</ul>
<h2>Extra: quando usar o eu e o mim?</h2>
<p>Esse é um erro muito comum para falantes de língua portuguesa, então vale ressaltar que o pronome do caso reto —eu, tu, ele (a), nós, vós, eles (as) — é usado como sujeito da oração. Já os pronomes oblíquos tônicos — mim, ti, ele (a), nós, vós, eles (as) — fazem papel de objeto e surgem após uma preposição: para mim, de mim, por mim, e assim por diante.</p>
<p>Exemplos:</p>
<ul>
<li>Isso é para <del>mim</del> fazer, O correto é: Isso é para eu fazer.</li>
<li>Esse livro é um presente para <del>eu. </del> O correto é: Esse livro é um presente <strong>para</strong> mim.</li>
<li>Me empresta para <del>mim</del> ler?. O correto é: Me empresta <strong>para eu</strong> ler?</li>
</ul>
<p>Percebe-se que os pronomes tem papel fundamental na língua portuguesa. Faça questões sobre o tema <a href="https://www.estudegratis.com.br/questoes-de-concurso/">aqui</a>!</p>
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Estude Grátishttp://www.blogger.com/profile/00562273141257178882noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8888228910786024276.post-7123875268764962602020-09-24T14:08:00.001-07:002020-09-24T14:08:17.629-07:00Acentuação gráfica: o que é? Saiba tudo sobre as novas regras.<img width="226" height="226" src="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Acentuacao-Grafica-226x226.png" class="webfeedsFeaturedVisual wp-post-image" alt="Acentuação Gráfica" style="display: block; margin: auto; margin-bottom: 5px;max-width: 100%;" link_thumbnail="" srcset="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Acentuacao-Grafica-226x226.png 226w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Acentuacao-Grafica-283x283.png 283w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Acentuacao-Grafica-130x130.png 130w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Acentuacao-Grafica-768x768.png 768w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Acentuacao-Grafica-350x350.png 350w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Acentuacao-Grafica.png 1024w" sizes="(max-width: 226px) 100vw, 226px" /><img src="" style="float:right;" align="right" />
<p>O Novo Acordo Ortográfico, em vigor desde 2009, promoveu algumas alterações nas <strong>regras de acentuação gráfica</strong> até então em vigor. Veja abaixo as novas regras gramaticais:</p>
<p><img class="size-medium wp-image-131293 aligncenter" src="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Acentuacao-Grafica-226x226.png" alt="Acentuação Gráfica" width="226" height="226" srcset="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Acentuacao-Grafica-226x226.png 226w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Acentuacao-Grafica-283x283.png 283w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Acentuacao-Grafica-130x130.png 130w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Acentuacao-Grafica-768x768.png 768w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Acentuacao-Grafica-350x350.png 350w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Acentuacao-Grafica.png 1024w" sizes="(max-width: 226px) 100vw, 226px" /></p>
<h2>O que é acentuação gráfica?</h2>
<p>A <strong>acentuação gráfica</strong> é o uso de sinais diacríticos que, sobrepostos às vogais, indicam a pronúncia correta das palavras quanto à sílaba tônica e indica também se a pronúncia das vogais é aberta ou fechada .</p>
<h2>Qual é a importância do acento gráfico?</h2>
<p>O objetivo dos sinais diacríticos — acentos gráficos e os sinais gráficos auxiliares — é permitir a representação da linguagem falada na linguagem escrita, indicando a marcação da sílaba tônica nas palavras.</p>
<h2>Quais são os acentos da língua portuguesa?</h2>
<p>Os três tipos de acento na língua portuguesa são:</p>
<ul>
<li><strong>acento agudo (´) :</strong> indica que a sílaba é tônica e que a vogal deve ser pronunciada de forma aberta.</li>
<li><strong>acento grave (`):</strong> usado apenas sobre a vogal ‘<strong>a’</strong>, indicando que há crase, ou seja, a fusão da <strong>preposição</strong> <em>a </em>com o <strong>artigo</strong> feminino <em>a </em>e com o <em>a </em>do início de <strong>pronomes.</strong></li>
<li><strong>acento circunflexo (^):</strong> indica que a sílaba é tônica e que a vogal deve ser pronunciada de forma fechada ou nasalada.</li>
</ul>
<h2>Quais são os sinais gráficos auxiliares?</h2>
<ul>
<li><strong>Til (~) :</strong>É um sinal <strong>gráfico auxiliar</strong> de escrita, usado na vogal a e na vogal o para indicar nasalização. Nem sempre indica a tonicidade da sílaba.</li>
<li><strong>Apóstrofo (‘): </strong>É um sinal <strong>gráfico</strong> <strong>auxiliar</strong> de escrita que indica a supressão de fonemas em palavras.</li>
<li><strong>Trema (¨): </strong>É um sinal <strong>gráfico auxiliar</strong> de escrita, usado, desde a entrada em vigor do Novo Acordo Ortográfico, apenas em substantivos próprios estrangeiros e palavras derivadas destes: Exemplo: Müller.</li>
</ul>
<h2>O que é acento diferencial?</h2>
<p>O <b>acento diferencial</b> permite diferenciação gráfica de palavras homófonas, ou seja, que têm a mesma pronúncia.</p>
<p>Nas novas regras gramaticais, o acento foi abolido nas palavras pára, pólo, pêlo e pêra, ficando para, polo, pelo e pera.</p>
<p><strong>Exemplos</strong>:</p>
<ul>
<li>Para quem é isso?</li>
<li>Para de falar, por favor!</li>
</ul>
<p>O acento mantém-se nas palavras pôr, pôde, têm e vêm, diferenciando de por, pode, tem e vem.</p>
<p><strong>Exemplos</strong>:</p>
<ul>
<li>Posso pôr a chave aqui?</li>
<li>Por onde o gato anda?</li>
</ul>
<h2>Quais são as regras de acentuação gráfica?</h2>
<p>Primeiro, é importante saber que as palavras se classificam de acordo com a posição da sílaba tônica:</p>
<ul>
<li><strong>Oxítonas:</strong> são as palavras cuja sílaba tônica é a última.</li>
<li><strong>Paroxítonas:</strong> são aquelas em que a sílaba tônica é a penúltima.</li>
<li class="content-area__banner content-area__banner--full banner">
<div class="amp-ad-wrapper2"><strong>Proparoxítonas:</strong> quando a sílaba tônica é a antepenúltima</div>
</li>
</ul>
<div class="amp-ad-wrapper2">Também há os <strong>monossílabos </strong>(palavras de apenas uma sílaba), átonos ou tônicos.</div>
<h3>Acentuação gráfica em oxítonas</h3>
<p><strong>Oxítonas terminadas em vogais tônicas</strong> <strong>a(s), e(s) o(s):</strong></p>
<ul>
<li>sofá;</li>
<li>dominó;</li>
<li>purê;</li>
<li>crochê;</li>
<li>…</li>
</ul>
<p><strong>Oxítonas terminadas no ditongo nasal -em ou -ens</strong>:</p>
<ul>
<li>mantém;</li>
<li>porém;</li>
<li>também;</li>
<li>harém;</li>
<li>…</li>
</ul>
<p><strong>Oxítonas terminadas nos ditongos abertos -ói, -éu, -éi</strong>:</p>
<ul>
<li>chapéu;</li>
<li>papéis;</li>
<li>heróis;</li>
<li>corrói;</li>
<li>…</li>
</ul>
<h3>Acentuação gráfica em paroxítonas</h3>
<p><strong>Paroxítonas terminadas em i, is, us:</strong></p>
<ul>
<li>táxi;</li>
<li>lápis;,</li>
<li>bônus;</li>
<li>…</li>
</ul>
<p><strong>Paroxítonas terminadas em ã, ão, um:</strong></p>
<ul>
<li>órfã;</li>
<li>sótão;</li>
<li>álbum;</li>
<li>…</li>
</ul>
<p><strong>Paroxítonas terminadas em r, x, l, n, ps:</strong></p>
<ul>
<li>éter;</li>
<li>tórax;</li>
<li>fácil;</li>
<li>pólen;</li>
<li>bíceps;</li>
<li>…</li>
</ul>
<p><strong>Paroxítonas terminadas em ditongo:</strong></p>
<ul>
<li>colégio;</li>
<li>água;</li>
<li>série;</li>
<li>…</li>
</ul>
<div>
<p>Com a entrada em vigor do <strong>atual acordo ortográfico</strong>, alguns acentos foram <strong>abolidos</strong> nas palavras <strong>paroxítonas</strong>:</p>
<ul>
<li>Acento agudo nos ditongos abertos oi e ei. Exemplo: jiboia, joia, paranoia, ideia, alcateia.</li>
<li>Acento agudo na vogal i e na vogal u quando precedidas de ditongos. Exemplo: feiura, baiuca.</li>
<li>Acento circunflexo nos ditongos oo e ee. Exemplos: abençoo, perdoo, deem, creem.</li>
</ul>
<h3>Acentuação gráfica em proparoxítonas</h3>
<p>As palavras são proparoxítonas quando a antepenúltima sílaba da palavra é a sílaba tônica. Todas as palavras proparoxítonas são acentuadas graficamente.</p>
<p>Exemplos:</p>
<ul>
<li> lâmpada,</li>
<li>cantássemos,</li>
<li>gráfico,</li>
<li>música,</li>
<li>exército</li>
<li>…</li>
</ul>
<h3>Acentuação gráfica em monossílabos tônicos</h3>
<p>São acentuados os <strong>monossílabos tônicos</strong> terminados em:</p>
<ul>
<li>a(s): lá, pás</li>
<li>e(s): fé, rés</li>
<li>o(s): dó, sós</li>
</ul>
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Estude Grátishttp://www.blogger.com/profile/00562273141257178882noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8888228910786024276.post-28020014813275870292020-09-23T20:08:00.001-07:002020-09-23T20:08:22.589-07:00Substantivo: o que é? Saiba tudo sobre sua classificação.<img width="226" height="226" src="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Substantivos-226x226.png" class="webfeedsFeaturedVisual wp-post-image" alt="Substantivo" style="display: block; margin: auto; margin-bottom: 5px;max-width: 100%;" link_thumbnail="" srcset="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Substantivos-226x226.png 226w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Substantivos-283x283.png 283w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Substantivos-130x130.png 130w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Substantivos-768x768.png 768w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Substantivos-1536x1536.png 1536w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Substantivos-350x350.png 350w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Substantivos.png 2048w" sizes="(max-width: 226px) 100vw, 226px" /><img src="" style="float:right;" align="right" />
<p>O substantivo faz parte da <a href="https://www.estudegratis.com.br/dicas/morfologia">morfologia.</a> Seu estudo está relacionado à estrutura das palavras, como ela é formada e como se dá sua classificação na língua portuguesa.<img class="aligncenter size-medium wp-image-131286" src="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Substantivos-226x226.png" alt="Substantivo" width="226" height="226" srcset="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Substantivos-226x226.png 226w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Substantivos-283x283.png 283w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Substantivos-130x130.png 130w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Substantivos-768x768.png 768w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Substantivos-1536x1536.png 1536w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Substantivos-350x350.png 350w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Substantivos.png 2048w" sizes="(max-width: 226px) 100vw, 226px" /></p>
<p>O diferencial da análise morfológica é que o estudo é feito na palavra isolada, e não no contexto dela, como em orações ou períodos gramaticais.</p>
<h2>O que é substantivo?</h2>
<p><strong>Substantivo </strong>é uma classe de palavras que nomeia seres, objetos, fenômenos, lugares, qualidades, ações, dentre outros.</p>
<p>Eles podem ser flexionados em:</p>
<ul>
<li><strong>gênero</strong> (masculino e feminino),</li>
<li><strong>número</strong> (singular e plural),</li>
<li><strong> grau</strong> (aumentativo e diminutivo).</li>
</ul>
<h2>O que é tipo de substantivo?</h2>
<p>De acordo com a norma culta da língua portuguesa, os substantivos podem ser classificados em nove tipos diferentes:</p>
<ul>
<li>comum;</li>
<li>próprio;</li>
<li>coletivo;</li>
<li>abstrato;</li>
<li>concreto;</li>
<li>composto;</li>
<li>simples;</li>
<li>derivado;</li>
<li>primitivo.</li>
</ul>
<p>Saiba mais sobre cada uma das classificações abaixo:</p>
<h3>O que é substantivo comum?</h3>
<p>Os <strong>substantivos comuns</strong> são as palavras que designam os <strong>seres</strong> da <strong>mesma espécie</strong> de forma genérica:</p>
<p>Exemplos:</p>
<ul>
<li>pessoa;</li>
<li>gente;</li>
<li>país;</li>
<li>cachorro;</li>
<li>caneta;</li>
<li>jornal;</li>
<li>cidade.</li>
</ul>
<h3>O que é substantivo próprio?</h3>
<p>Os <strong>substantivos próprios</strong>, geralmente escritos em letra maiúscula, são palavras que <strong>particularizam</strong> seres, entidades, países, cidades, estados da mesma espécie.</p>
<p>Exemplos:</p>
<ul>
<li>João;</li>
<li>Brasil;</li>
<li>Ceará;</li>
<li>Flamengo.</li>
</ul>
<h3>O que é substantivo simples?</h3>
<p>Os <strong>substantivos simples</strong> são formados por apenas uma palavra.</p>
<p>Exemplos:</p>
<ul>
<li>Casa;</li>
<li>Cachorro;</li>
<li>Boneca;</li>
<li>Água;</li>
<li>Planeta.</li>
</ul>
<h3>O que é substantivo composto?</h3>
<p>Os <strong>substantivos compostos</strong> são aqueles formados por mais de uma palavra.</p>
<p>Exemplos:</p>
<ul>
<li>Beija-flor;</li>
<li>Guarda-chuva;</li>
<li>Couve-flor;</li>
<li>louva-a-deus.</li>
</ul>
<h3>O que é substantivo concreto?</h3>
<p>O <strong>substantivo concreto</strong> serve para nomear seres que possuem existência própria e independente. Designa palavras reais, sejam elas pessoas, objetos, animais ou lugares.</p>
<p>Exemplos:</p>
<ul>
<li>Menina;</li>
<li>Homem;</li>
<li>Cachorro;</li>
<li>Bola.</li>
</ul>
<h3>O que é substantivo abstrato?</h3>
<p>Os <strong>substantivos abstratos</strong> são aqueles relacionados aos sentimentos, estados, qualidades e ações, que dependem de outro ser concreto para existir.</p>
<p>Exemplos:</p>
<ul>
<li>bondade;</li>
<li>alegria;</li>
<li>honestidade;</li>
<li>riqueza.</li>
</ul>
<h3>O que é substantivo primitivo?</h3>
<p><strong>Substantivo primitivo</strong> é aquele que não deriva de outras palavras, mas pode originar diferentes termos.</p>
<p>Exemplos:</p>
<ul>
<li>folha;</li>
<li>casa;</li>
<li>chuva;</li>
<li>pedra;</li>
<li>noite.</li>
</ul>
<h3>O que é substantivo derivado?</h3>
<p>Os <strong>substantivos derivados</strong> são aquelas palavras que derivam de outras.</p>
<p>Exemplos:</p>
<p>folhagem (derivado de folha);</p>
<p>livraria (derivado de livro);</p>
<p>pedregulho (derivado de pedra);</p>
<p>chuvarada (derivado de chuva).</p>
<h3>O que é substantivo coletivo?</h3>
<p>O <strong>substantivo coletivo</strong> designa um conjunto ou pluralidade de seres da mesma espécie.</p>
<p>Exemplos:</p>
<ul>
<li>cardume;</li>
<li>floresta;</li>
<li>manada;</li>
<li>álbum.</li>
</ul>
<h2>Quais são os gêneros do substantivo?</h2>
<p>O gênero das palavras pode ser classificado em masculino e feminino. A partir dessa classificação, também podem ser:</p>
<ul>
<li><strong>Substantivos Biformes</strong>: apresentam duas formas, uma para o masculino e outra para o feminino.</li>
</ul>
<p>Exemplos:</p>
<p>professor e professora;</p>
<p>genro e nora;</p>
<p>pai e mãe;</p>
<p>boi e vaca;</p>
<p>cavalo e égua.</p>
<ul>
<li><strong>Substantivos Uniformes</strong>: somente um termo especifica os dois gêneros (masculino e feminino). Podem ser classificados em:
<ul>
<li style="list-style-type: none;">
<ul>
<li>Epicenos: palavra que apresenta somente um gênero e refere-se aos animais, por exemplo: onça/gavião (macho ou fêmea).</li>
<li>Sobrecomum: palavra que apresenta somente um gênero e refere-se às pessoas, por exemplo: criança; testemunha; cônjuge (masculino e feminino).</li>
<li>Comum de dois gêneros: termo que se refere aos dois gêneros (masculino e feminino), identificado por meio do artigo que o acompanha, por exemplo: <strong>o</strong> chefe e <strong>a</strong> chefe.</li>
</ul>
</li>
</ul>
</li>
</ul>
<h2>O que é número do substantivo?</h2>
<p>O número do substantivo pode ser classificado em:</p>
<ul>
<li><strong>Singular</strong>: palavra que designa uma única coisa, pessoa ou um grupo, por exemplo: criança, lua.</li>
<li><strong>Plural</strong>: palavra que designa várias coisas, pessoas ou grupos, por exemplo: crianças, planetas.</li>
</ul>
<h2>O que é grau do substantivo?</h2>
<p>O grau dos substantivos pode ser classificado em <strong>aumentativo </strong>e <strong>diminutivo</strong>:</p>
<h3>Aumentativo</h3>
<p>Palavra que indica o aumento do tamanho de algum ser ou alguma coisa. Pode ser:</p>
<ul>
<li><strong>Analítico</strong>: substantivo acompanhado de um <strong>adjetivo</strong> que indica grandeza, por exemplo: escola grande.</li>
<li><strong>Sintético</strong>: substantivo com acréscimo de um <strong>sufixo</strong> indicador de aumento, por exemplo: meninão.</li>
</ul>
<h3>Diminutivo</h3>
<p>Palavra que indica a diminuição do tamanho de algum ser ou alguma coisa. Divide-se em:</p>
<ul>
<li><strong>Analítico</strong>: substantivo acompanhado de um <strong>adjetivo</strong> que indica pequenez, por exemplo: menino pequeno.</li>
<li><strong>Sintético</strong>: substantivo com acréscimo de um <strong>sufixo</strong> indicador de diminuição, por exemplo: menin<strong>inho</strong>.</li>
</ul>
<h2><span id="quais-sao-as-funcoes-sintaticas-dos-substantivos">Quais são as funções sintáticas dos substantivos?</span></h2>
<p>Os substantivos podem assumir funções diferentes, dependendo do contexto em que se encontram.</p>
<p>A função sintática de cada substantivo representa o papel que aquela palavra desempenha dentro de uma oração, levando em consideração todas as outras palavras que o acompanham no contexto. É diferente da morfologia, que estuda o substantivo sozinho.</p>
<p>Sendo assim, o substantivo pode atuar como núcleo dentro das seguintes funções sintáticas:</p>
<ol>
<li>Sujeito (<b>Maria</b> foi a feira);</li>
<li>Predicativo (ele é um <strong>chato</strong>);</li>
<li>Objeto (colhi algumas <strong>flores</strong> no jardim);</li>
<li>Complemento nominal (a <strong>leitura</strong> da revista é necessária);</li>
<li>Vocativo (Mãe, te amo!);</li>
<li>Adjunto (o colar de <strong>Joana</strong> é muito bonito);</li>
<li>Aposto (Fernanda, a <strong>professora</strong>, está cansada);</li>
<li>Agente da passiva (fui enganada por aquele <strong>sujeito</strong>).</li>
</ol>
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<p> </p>
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Estude Grátishttp://www.blogger.com/profile/00562273141257178882noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8888228910786024276.post-46549965843523905672020-09-22T20:08:00.001-07:002020-09-22T20:08:22.043-07:00Morfologia – O que é e quais são as classificações?<img width="226" height="226" src="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Morfologia-226x226.png" class="webfeedsFeaturedVisual wp-post-image" alt="Morfologia" style="display: block; margin: auto; margin-bottom: 5px;max-width: 100%;" link_thumbnail="" srcset="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Morfologia-226x226.png 226w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Morfologia-283x283.png 283w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Morfologia-130x130.png 130w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Morfologia-768x768.png 768w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Morfologia-350x350.png 350w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Morfologia.png 1024w" sizes="(max-width: 226px) 100vw, 226px" /><img src="" style="float:right;" align="right" />
<p>A<b> Morfologia</b> é um dos assuntos mais importantes da gramática da língua portuguesa. Seu estudo está relacionado à estrutura das palavras, como ela é formada e como se dá sua classificação. Saiba no artigo abaixo tudo sobre o tema.</p>
<p><img class="aligncenter size-medium wp-image-131278" src="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Morfologia-226x226.png" alt="Morfologia" width="226" height="226" srcset="https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Morfologia-226x226.png 226w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Morfologia-283x283.png 283w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Morfologia-130x130.png 130w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Morfologia-768x768.png 768w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Morfologia-350x350.png 350w, https://www.estudegratis.com.br/wp-content/uploads/Morfologia.png 1024w" sizes="(max-width: 226px) 100vw, 226px" /></p>
<h2>O que é Morfologia?</h2>
<p><strong>Morfologia</strong> tem origem no grego e significa: <em>morphe </em>(forma) e<em> logía </em>(estudo). É então o estudo da estrutura e da classificação das palavras. Esse estudo é feito na palavra isolada e não no contexto dela, como em orações ou períodos gramaticais.</p>
<p>Morfologia é considerada a primeira ferramenta de análise da gramática que observa os <strong>fonemas </strong>conectados a um<strong> significado léxico</strong>, quer dizer, a <strong>palavra</strong>.</p>
<h2>O que é a análise morfológica e sintática?</h2>
<p>Não é só a análise morfológica que existe na língua portuguesa, seu estudo compreende três formas de análise dos elementos que a constituem:</p>
<p><strong>A morfologia</strong>, a <strong>sintaxe</strong> e a <strong>semântica:</strong></p>
<ul>
<li><strong>morfologia</strong>: estudo individualizado das palavras de uma oração;</li>
<li><strong>sintaxe</strong>: estudo da organização e relacionamento das palavras na oração;</li>
<li><strong>semântica</strong>: estudo do sentido que as palavras apresentam de acordo com o contexto de uma oração.</li>
</ul>
<h2>Quais são as classes gramaticais?</h2>
<p>A morfologia sistematiza em classes as unidades mínimas dotadas de sentido, de acordo com as características e funções comuns entre elas.</p>
<p>As classes gramaticais são:</p>
<ul>
<li>Substantivo</li>
<li>Adjetivo</li>
<li>Artigo</li>
<li>Pronome</li>
<li>Numeral</li>
<li>Verbo</li>
<li>Advérbio</li>
<li>Conjunção</li>
<li>Preposição</li>
<li>Interjeição</li>
</ul>
<h2><strong>O que são palavras variáveis e invariáveis na morfologia?</strong></h2>
<p>Como mostrado acima<strong>, morfologia</strong> se divide em <strong>dez classes gramaticais</strong>, entre elas estão a classe de palavras <strong>variáveis</strong> que são os substantivos, artigo, verbos, adjetivos, pronomes e numerais. Já as palavras <strong>invariáveis</strong> são compostas pelos advérbios, preposições, interjeições e conjunções.</p>
<p>Numeral: tem a peculiaridade de poder ser classificado como variável e invariável.</p>
<h2>O que é desinência nominal e verbal?</h2>
<p>Na morfologia, as palavras que sofrem variações em sua estrutura são chamadas de <b>desinências nominais de gênero e de número.</b> As <b>desinências verbais,</b> por sua vez, indicam <strong>modo</strong>, <strong>tempo</strong>, <strong>número</strong> e <strong>pessoa</strong>.</p>
<h3>Desinência nominal</h3>
<p>Os <b>morfemas</b>, quando se unem ao radical, determinam as flexões que ocorrem nas palavras.</p>
<p>Por exemplo, a palavra <strong>meninas:</strong> o gênero dessa palavra é <strong>feminino</strong> e o ‘s’ serve para identificar que a palavra está no <strong>plural</strong>, também considerada uma desinência de número.</p>
<h3>Desinência verbal</h3>
<p>Na desinência verbal o modo e o tempo é que definem os elementos mórficos da palavra. Elas podem ser:</p>
<p><b>Desinência modo temporal </b>– indica o modo e o tempo em que ocorre a ação verbal.</p>
<p>Exemplo: gritava<br />
-va: desinência modo temporal indicativa do pretérito imperfeito do indicativo</p>
<p><b>Desinência número pessoal </b>– indica o número e a pessoa a qual se refere a ação verbal.<br />
Exemplo: leio<br />
-o: desinência número pessoal indicativa da primeira pessoa do singular</p>
<p><b>Desinência verbo nominal</b> – indica as formas nominais dos verbos no <strong>infinitivo</strong>, <strong>gerúndio</strong> e <strong>particípio</strong>.<br />
Exemplo:</p>
<p>Ler: desinência verbo nominal indicativa do infinitivo<br />
Lendo: desinência verbo nominal indicativa do gerúndio<br />
Li<u>do</u>: desinência verbo nominal indicativa do particípio</p>
<h2>Quais são os tipos de derivação de palavras na morfologia?</h2>
<p>Derivação de palavras é o processo da formação da palavra. É o acréscimo de afixos a uma raiz (um radical, ou uma palavra primitiva).</p>
<p>A derivação pode ser classificada como: <strong>prefixal</strong>, <strong>sufixal</strong>, <strong>prefixal e sufixal (juntas)</strong>, <strong>parassintética</strong>.</p>
<p><b>Prefixal</b>: “vírus” (na palavra vírus, ao acrescentar o prefixo ‘anti’ ela dará origem a uma nova palavra= “antivírus”).</p>
<p><b>Sufixal</b>: “parede” (ao adicionar o sufixo “dão” na palavra parede, ela também dará origem a uma nova palavra “paredão”.</p>
<p><b>Prefixal e sufixal</b>: essa é a união de dois elementos em uma só palavra. Nesse caso, ao retirar o sufixo ou prefixo, a palavra não perde o sentido.<br />
Exemplo: “desigualdade” (prefixo ‘des’ junto com o radical “igual” mais o sufixo ‘dade’) significa que ao ser retirado um dos lados ou mesmo dois dos lados não altera o significado da palavra.</p>
<p><b>Parassintética</b>: diferente da prefixal e sufixal, na parassintética, ao retirar um dos elementos mórficos a palavra perde o sentido.<br />
Exemplo: “entristecer”, (ao retirar o prefixo ‘en’ a palavra ficaria ‘tristecer’; e ao tirar o sufixo ‘ecer’ a palavra que se formaria seria ‘entrist’, ou seja, a palavra perde o seu significado.</p>
<p><b>Regressiva</b>: nesse caso, ao mudar um fragmento da palavra, muda-se a classe gramatical que ela representa. Por exemplo, a palavra “ajudar” é um verbo pela sua classe gramatical, mas se no lugar do sufixo ‘ar’ substituímos pela vogal ‘a’ teremos a palavra “ajuda” que pela língua portuguesa é um substantivo.</p>
<p><b>Imprópria</b>: parecida com a regressiva, na imprópria não se mexe na palavra, apenas nos elementos externos. A mudança da classe da palavra se dá dentro do contexto da frase, não modificando a sua estrutura. Na palavra “jantar”, por exemplo, analisada sozinha ela é um verbo, mas observada na frase ‘Ele estão preparando o jantar’ altera-se, portanto, <b>classe gramatical</b>, e ao invés de verbo ela passa a ser um substantivo.</p>
<h2><strong>O que é vogal temática?</strong></h2>
<p>• <b>Vogal temática</b> – é a vogal que forma uma palavra quando unida a um radical. Nos verbos, por exemplo, a vogal temática indica em que conjugação ele se encontra. São três as vogais temáticas: a, e, i.</p>
<p>Após o radical, os verbos terminados em</p>
<ul>
<li>‘ar’ são de primeira conjugação;</li>
<li>terminados em ‘er’ são de segunda conjugação;</li>
<li>terminados em ‘ir’, terceira conjugação.</li>
</ul>
<p>Exemplos:<br />
• Andar<br />
• Pegar<br />
• ler<br />
• Ver<br />
•Querer<br />
• Ouvir</p>
<h2>O que é a composição das palavras?</h2>
<p>Na morfologia, a <strong>composição</strong> é um dos processos de formação de novas palavras a partir de duas ou mais palavras simples ou radicais.</p>
<p>Um exemplo é a palavra ‘beija-flor’ (beija + flor). A palavra é composta pelo verbo ‘beijar’ e pelo substantivo ‘flor’, as quais, juntas com <a href="https://www.estudegratis.com.br/dicas/o-que-e-hifen-saiba-todas-as-regras">hífen</a>, formam o nome de um pássaro.</p>
<h3>Composição por justaposição</h3>
<p>Ocorre quando os elementos ou palavras estão lado a lado. Trata-se da junção de duas ou mais palavras ou radicais sem que haja alterações sonoras e/ou ortográficas. A alteração ocorre apenas no significado da nova palavra formada após a composição.</p>
<p>Exemplos:</p>
<ul>
<li>Segunda-feira</li>
<li>Guarda-roupa</li>
<li>Girassol</li>
<li>Audiovisual</li>
<li>Paraquedas</li>
</ul>
<h3><strong>Composição por aglutinação</strong></h3>
<p>Ocorre quando os elementos ou palavras se unem. Significa que pelo menos uma de suas partes perde sua integridade sonora ou ortográfica.</p>
<p>Exemplos:</p>
<ul>
<li>Aguardente (água + ardente)</li>
<li>Vinagre (vinho + acre)</li>
<li>Pernalta (perna + alta)</li>
<li>Boquiaberto (boca + aberta)</li>
</ul>
<h3><b>Composição por hibridismo</b></h3>
<p>É a construção de palavras por meio de dois radicais de origens distintas.<br />
Exemplo:</p>
<ul>
<li>romanista = romano (latim) + ista (grego)</li>
<li>automóvel = auto (grego) + móvel (latim)</li>
</ul>
<h3><b>Composição por onomatopeia</b></h3>
<p>Formação de palavras através da repetição de seu som. Muito comum em história de quadrinhos.<br />
Exemplo:</p>
<ul>
<li>toque- toque (barulho ao bater na porta)</li>
<li>tic-tac (barulho do relógio)</li>
</ul>
<h3><b>Composição por siglas</b></h3>
<p>Redução de expressões grandes com o objetivo de formar palavras por meio de suas iniciais.</p>
<p>Exemplos:</p>
<ul>
<li>OMS (Organização Mundial da Saúde)</li>
<li>ONU (Organização das Nações Unidas)</li>
</ul>
<p> </p>
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